Zobrazeno 1 - 10
of 1 102
pro vyhledávání: '"Öz- Yeterlik"'
Autor:
Nurullah Özcanlı, İshak Kozikoğlu
Publikováno v:
Educational Academic Research, Iss 55, Pp 36-45 (2024)
This study aims to investigate the relationship between secondary school students' English-speaking anxiety, English-speaking self-efficacy, and personality traits. Conducted as a correlational study, it involved 920 students from secondary schools i
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e223357612f6453aa3fb0b8392b67d82
Autor:
Ergün Yurtbakan
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 12, Iss 2, Pp 296-316 (2024)
Sınıf, okul öncesi ve özel eğitim öğretmenlerinin etkileşimli okuma öz yeterliklerini incelemek amacıyla yapılan çalışmada, tarama modelinden yararlanılmıştır. Uygun durum örneklemesi yolu ile ölçek geliştirme aşamasına dâhil
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/495dcd1d274c4fd5ae5e3e66b2f8ee26
Müzik Öğretmeni Adaylarının Beş Büyük Kişilik Özelliklerinin Çalgı Öz Yeterlik Durumlarını Yordaması
Autor:
Gülce Coşkun Şentürk, Aze Bölek
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 8, Iss 1, Pp 421-446 (2024)
Bu araştırmanın amacı, müzik öğretmeni adaylarının beş büyük kişilik özelliklerinin çalgı öz yeterlik durumlarını yordama durumunu incelemektir. Araştırmanın amacı doğrultusunda ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Ara
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9f7f78712b824b77a78dce1a009d51da
Publikováno v:
Yaşadıkça Eğitim, Vol 38, Iss 1, Pp 88-104 (2024)
Öğretmen yeterlikleri, öğretmenlik mesleği ile birlikte başlayıp yıllar içerisinde farklı çalışmalar ile eğitimdeki öneminden dolayı üzerinde durularak, geliştirilmesini sağlamak amacıyla üzerinde çalışmalar yapılan bir aland
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ee2193cb55c043dd8ce444c979c8f72a
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinin Farklılaştırılmış Öğretime İlişkin Öz Yeterlik Algıları
Autor:
Mehmet Yıldız
Publikováno v:
Cumhuriyet İlahiyat Dergisi, Vol 27, Iss 2, Pp 661-683 (2023)
Farklılaştırılmış öğretim, her öğrencinin farklı olduğu gerçeğini merkeze alan ve öğretim sürecini bu realiteye göre şekillendiren bir yaklaşımdır. Öğrenme ortamındaki öğrenciler önbilgi, ilgi, ihtiyaç, öğrenme stili, s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/febe195f6de74bae99e58e7f28cacdf4
Autor:
Dilşat Uzunoğlu, Sabri Sıdeklı
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 11, Iss 4, Pp 873-887 (2023)
The aim of this study was to determine the predictive power of academic motivation of primary school teacher candidates on their self-efficacy in the first reading and writing teaching. To this end, the study was designed as correlational survey mode
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d84bd9e3066046f99609d9ba24d47e9f
Autor:
İmran Elmas, Ercan Öpengin
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 7, Iss 4, Pp 804-818 (2023)
The purpose of this study is to examine the relationship between the teaching of 21st-century skills and the creative self-efficacy of prospective teachers. The research followed a correlational survey design and involved 175 prospective teachers enr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0e7d9cfc73e04828bf957bba25a9e0e5
Autor:
Şule Ötken
Publikováno v:
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 5, Iss 3, Pp 1347-1357 (2023)
Günümüzde gelişen ve gelişmekte olan ülkeler, eğitim sistemlerinin ve bu sistemde yer alan öğretmenlerin niteliğini artırmak için bazı kuruluşlar tarafından yapılan araştırmalara katılmaktadır. Bu araştırmalardan birisi Ekonomik
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c38dceac91424a40b2ce75d382cf3495
Autor:
Havva Aysun Karabulut
Publikováno v:
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 5, Iss 2, Pp 531-542 (2023)
Bu araştırmada öğretmen adaylarının kaynaştırma eğitimine yönelik öz yeterliklerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesinde okul öncesi öğretmenliği, ingilizce öğretmenliği, fen bilgi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bb4ab4e39a484909aa0709b1d5b9de6c
Publikováno v:
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 5, Iss 2, Pp 440-453 (2023)
The aim of this study was to find out the relationship among variables self-leadership, self-efficacy and university commitment and their effects on each other. Accordingly, correlational survey model was used as the relationships among variable. It
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/79ca3ef0834142aab6c032514be0cca6