Zobrazeno 1 - 10
of 23
pro vyhledávání: '"Öz yönetimli öğrenme"'
Publikováno v:
Yaşadıkça Eğitim, Vol 37, Iss 1, Pp 183-202 (2023)
z-yönetimli öğrenme becerilerinin duyuşsal boyutu, giderek artan bir öneme sahip olacak uzaktan eğitim deneyimlerinde, önemli bir konu olarak karşımıza çıkmaktadır. Araştırmanın amacı pandemi döneminde, üniversite öğrencilerinin
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e57af9a9c3fe4335a8c752a075a45f9f
Autor:
Köse, Zühal
Çevrim içi öğrenmenin yaygınlaşması öz yönetimli öğrenmeye duyulan ihtiyacı beraberinde getirmiştir. Pandemi koşulları sebebiyle öğretmenler çevrim içi öğrenme platformlarını aktif bir şekilde kullanmak zorunda kalmıştır.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3678::3c223a9b6311ca7b5619fe6f1c98d205
http://hdl.handle.net/11772/16139
http://hdl.handle.net/11772/16139
Autor:
Koçak, Nevin
Danışman: DOÇ. DR. AYDIN PEKEL Yer Bilgisi: İstanbul Gelişim Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Antrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı / Spor Yönetimi Bilim Dalı Konu: Spor = Sports
Bu çalışma; spor yöneticiliği böl
Bu çalışma; spor yöneticiliği böl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4470::21b8fa7dd0ca26f7cc380e265b2e63d1
https://hdl.handle.net/11363/4582
https://hdl.handle.net/11363/4582
Öz-yönetimli öğrenme becerilerinin duyuşsal boyutu, giderek artan bir öneme sahip olacak uzaktan eğitim deneyimlerinde, önemli bir konu olarak karşımıza çıkmaktadır. Araştırmanın amacı pandemi döneminde, üniversite öğrencilerini
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4cafdf28f9ff48cd322219839954fea7
https://hdl.handle.net/20.500.12415/11075
https://hdl.handle.net/20.500.12415/11075
Autor:
Gedik, Gizem
Bu araştırmada; Müzik eğitimi anabilim dalı öğrencilerinin öz-yönetimli öğrenme düzeylerini ortaya çıkarmak ve piyano öğrenme stilleri ile öz-yönetimli öğrenme düzeyleri arasında anlamlı bir ilişki olup olmadığını belirlem
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3566::192f3e8aab623309be574f97c455c197
Autor:
Çakır, Zehra
Okul öncesi öğretmen adaylarının öğrenmeye yönelik eğilim, bilgi ve becerilerini ölçmek amacıyla güncel eğitim yaklaşımlarından olan Montessori yaklaşımına dayalı STEM eğitimleri verilmiş ve etkisi incelenmiştir. Bu kapsam do
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4562::65078b7861a84d90a83b7b6638f878bf
https://hdl.handle.net/20.500.12432/4479
https://hdl.handle.net/20.500.12432/4479
Autor:
Alpaslan Kayıkçı, Özge
Bilgi teknolojilerinin gelişmesi, dünyanın işleyiş biçimini çeşitli şekillerde değiştirmiştir. Teknolojinin gelişimi bilgiye erişimin hızlanmasına sebep olmaktadır. Bu bağlamda kullanılan platformların çeşitlenmesi ile dezenform
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4486::5d53c43ccc49a0a620577dd894e50bc8
https://hdl.handle.net/20.500.12415/9293
https://hdl.handle.net/20.500.12415/9293
Autor:
İlkay Aşkin Tekkol, Melek Demirel
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: 2 85-100
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
The aim of this study was to develop a psychometric scale that aims to measure self-directed learning skills of undergraduate students. The literature was first reviewed, and a conceptual framework was established to identify the basic characteristic
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cacaea21647050e1fe21938e07707c33
https://doi.org/10.21031/epod.389208
https://doi.org/10.21031/epod.389208
Autor:
KARAGÜLLE, Sera, BERKANT, Hasan Güner
Publikováno v:
Volume: 42, Issue: 1 669-710
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Araştırmanın genel amacı, üniversite öğrencilerinin öz yönetimli öğrenme becerileri ile düşünme stillerinin incelenmesidir. Araştırma ilişkisel tarama modeline dayalıdır. Çalışmanın evrenini 2019-2020 eğitim-öğretim yılınd
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::311d410b9a8c6f5c248242ef87e4fc2e
https://dergipark.org.tr/tr/pub/gefad/issue/69633/1005908
https://dergipark.org.tr/tr/pub/gefad/issue/69633/1005908
Publikováno v:
Ege Eğitim Dergisi
Bu araştırmanın amacı Bartın Üniversitesi’nde bir ve son sınıflarda öğrenim gören öğrencilerin e-öğrenmeye hazır bulunuşluk düzeylerini ve bunun üzerinde etkili olan faktörleri belirlemektir. Araştırmada tarama modeli kullanı
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e824b018a1177dc5c8a3d85febbbfd07
https://doi.org/10.12984/egeefd.424614
https://doi.org/10.12984/egeefd.424614