Zobrazeno 1 - 10
of 12
pro vyhledávání: '"Övez, Filiz Tuba Dikkartın"'
Publikováno v:
In Procedia - Social and Behavioral Sciences 21 February 2014 116:4075-4079
Publikováno v:
Research on Education & Psychology (REP); 2023 Special issue, Vol. 7, p557-587, 31p
Öztürk, Gülcan (Balikesir Author)
Evaluating the social and educational effects of the coronavirus epidemic, which is declared as pandemic outbreak, has been an important issue not only in the context of our country but also in the World. In
Evaluating the social and educational effects of the coronavirus epidemic, which is declared as pandemic outbreak, has been an important issue not only in the context of our country but also in the World. In
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4609::dd8cbbc1adf1c3e658d015381383abce
https://hdl.handle.net/20.500.12462/12735
https://hdl.handle.net/20.500.12462/12735
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Bu çalışmanın amacı, Schmidt ve arkadaşları (2009) tarafından geliştirilen “Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi” (TPAB) ölçeğinin Türkçeye uyarlanarak sadece matematik dersi için geçerlik ve güvenirliğini test etmek ve ölçeğin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4609::a8bc01ac8658bc469474e0f63cd6af05
https://hdl.handle.net/20.500.12462/4405
https://hdl.handle.net/20.500.12462/4405
The aim of this study is to test the validity and reliability of the "Technological Pedagogical Content Knowledge" (TPACK) scale, developed by Schmidt et al., (2009) by adapting it to Turkish and equation modeling to examine the relationship between
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4609::d91104b0cd8a9e983d4f01c0c371a994
https://hdl.handle.net/20.500.12462/9128
https://hdl.handle.net/20.500.12462/9128
Övez, Filiz Tuba Dikkartın (Balikesir Author)
Bu araştırmanın temel amacı, İlköğretim Altıncı Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programı Cebir Öğrenme Alanına ait kazanımlara ulaşılma düzeyini belirlemektir. Araştırmada; var
Bu araştırmanın temel amacı, İlköğretim Altıncı Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programı Cebir Öğrenme Alanına ait kazanımlara ulaşılma düzeyini belirlemektir. Araştırmada; var
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4609::c2e6fe737d2cdf7c4bb727e80dbefa37
https://hdl.handle.net/20.500.12462/4563
https://hdl.handle.net/20.500.12462/4563
Autor:
Övez, Filiz Tuba Dikkartın
Balıkesir Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
Bu araştırmanın amacı ilköğretim 6-8. ve ortaöğretim 9-12. sınıflar matematik dersi öğretim programları "cebir" ö
Bu araştırmanın amacı ilköğretim 6-8. ve ortaöğretim 9-12. sınıflar matematik dersi öğretim programları "cebir" ö
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4609::445773e18e428e25aa489c85c55e52e1
https://hdl.handle.net/20.500.12462/363
https://hdl.handle.net/20.500.12462/363
Övez, Filiz Tuba Dikkartın (Balikesir Author)
Bu araştırmanın amacı ilköğretim 7. sınıf matematik programının cebir öğrenme alanın kazanımlara ulaşılabilirliğini ve kazanımlar arasındaki örüntüyü belirlemektir. Çalışm
Bu araştırmanın amacı ilköğretim 7. sınıf matematik programının cebir öğrenme alanın kazanımlara ulaşılabilirliğini ve kazanımlar arasındaki örüntüyü belirlemektir. Çalışm
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4609::50f09025e0a8bde60321d0f1aa59fdf6
https://hdl.handle.net/20.500.12462/4549
https://hdl.handle.net/20.500.12462/4549
Autor:
Bayezit, Büşra
Balıkesir Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
Bu çalışmanın amacı öğretim tasarımı modellerinden ADDIE modeli ile teknoloji entegrasyonu modellerinden Sistematik Planlama Modeli
Bu çalışmanın amacı öğretim tasarımı modellerinden ADDIE modeli ile teknoloji entegrasyonu modellerinden Sistematik Planlama Modeli
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d89ef463d16cb00e39d03ac755e9e811
https://hdl.handle.net/20.500.12462/3492
https://hdl.handle.net/20.500.12462/3492