Zobrazeno 1 - 10
of 17
pro vyhledávání: '"ÖZER ŞANAL, Seda"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Özer Şanal, Seda, Torun, Fulya
Publikováno v:
Journal of Visual Literacy; Jun2024, Vol. 43 Issue 2, p147-172, 26p
Autor:
ERDEM, Mukaddes, ÖZER ŞANAL, Seda
Publikováno v:
Journal of Ahmet Kelesoglu Educational Faculty; 2023 Special Issue, Vol. 5, p959-975, 17p
Autor:
Özer Şanal, Seda, Erdem, Mukaddes
Publikováno v:
Education & Information Technologies; Aug2023, Vol. 28 Issue 8, p9483-9507, 25p
Autor:
ÖZER ŞANAL, Seda
Publikováno v:
Bartin University Journal of Faculty of Education; Jul2023, Vol. 12 Issue 3, p515-529, 15p
Autor:
ÖZER ŞANAL, Seda
Publikováno v:
Volume: 6, Issue: 1 116-131
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Educational Technology and Online Learning
In this study, which is based on the fact that the nature of learning is and should be understood on the basis of social constructivism, interaction and collaboration in language development are explored and digital games are discussed as an instruct
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::37b70cee59434e0e89efe4b02143ab48
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jetol/issue/75721/1153660
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jetol/issue/75721/1153660
Autor:
ÖZER ŞANAL, Seda
Publikováno v:
Necatibey Faculty of Education Electronic Journal of Science & Mathematics Education; haz2023, Vol. 17 Issue 1, p46-65, 20p
Autor:
ÖZER ŞANAL, Seda
Publikováno v:
Volume: 16, Issue: 1 64-87
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Bu çalışma teknolojinin özel eğitim bağlamındaki yerine odaklanmış ve özel eğitim öğretmenlerinin teknolojiye yönelik algıları metafor analizi aracılığı ile incelenmiştir. Çalışma verileri 164 özel eğitim öğretmeninden eld
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::99684f4207d27752fd88f27dc7e6ce10
https://dergipark.org.tr/tr/pub/balikesirnef/issue/70286/887466
https://dergipark.org.tr/tr/pub/balikesirnef/issue/70286/887466
Publikováno v:
Volume: 7, Issue: 1 21-47
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi (BÖTE) bölümleri kurulduğundan bu yana birçok kez öğretim programı değişmiş, bölüme yerleşmede esas sayılan puan türleri farklılaşmış ve hatta baraj puan ölçütleri getirilmiş, dev
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::ae8641f6d21b9ea126d84abc354b7268
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ekuad/issue/60222/874717
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ekuad/issue/60222/874717
Autor:
ÖZER ŞANAL, Seda
In this study is to develop and to investigate effects of a collaborative e-book with fabl animation content that will support reading accuracy, reading speed and reading comprehension performance of students with special learning disabilities. Then,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4268::195fae43a491e1238e7aa40e93c96ca0
http://hdl.handle.net/11655/22230
http://hdl.handle.net/11655/22230