Zobrazeno 1 - 8
of 8
pro vyhledávání: '"ÖZDEMIR BAKI, Gülşah"'
Autor:
ÖZDEMİR BAKİ, Gülşah
Publikováno v:
Dynamics in Social Sciences & Humanities; Mar2023, Vol. 4 Issue 1, p24-30, 7p
Publikováno v:
Volume:, Issue: 47 1-10
Educational Academic Research
Educational Academic Research
Biyolojik cinsiyetten farklı olarak toplumsal cinsiyet, kadın ve erkeği belirli roller üzerindentanımlamakta ve anlamlandırmaktadır. Toplumsal yapının birey üzerinde yarattığı baskınınyanında bireyin inşa süreçlerini dikkate aldı
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::713837372bb77483e61813209b093483
https://dergipark.org.tr/tr/pub/education/issue/74990/1228976
https://dergipark.org.tr/tr/pub/education/issue/74990/1228976
Publikováno v:
Acta Didactica Napocensia; 2022, Vol. 15 Issue 2, p209-229, 21p
Autor:
ÖZDEMİR BAKİ, Gülşah, KILIÇOĞLU, Elif
Publikováno v:
Volume: 11, Issue: 3 619-645
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
In this study, the teachers’ classroom practices for noticing student mathematical thinking were examined. The research was carried out with 5 secondary school mathematics teachers working in Erzurum. Case study, one of qualitative research pattern
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::9d947602cedfe909ff7bbe83592388ce
https://dergipark.org.tr/tr/pub/turkbilmat/issue/58294/704596
https://dergipark.org.tr/tr/pub/turkbilmat/issue/58294/704596
Autor:
Özdemir Baki, Gülşah, Kılıçoğlu, Elif
In this study, the teachers’ classroom practices for noticing student mathematical thinking were examined. The research was carried out with 5 secondary school mathematics teachers working in Erzurum. Case study, one of qualitative research pattern
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4778::c4e6d045669ac36b9456938018a3bc53
https://hdl.handle.net/20.500.12483/3360
https://hdl.handle.net/20.500.12483/3360
Autor:
KILIÇOĞLU, Elif, ÖZDEMİR BAKİ, Gülşah
Publikováno v:
Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE); Apr2022, Vol. 23 Issue 1, p99-120, 22p
Autor:
Özdemir Baki, Gülşah, Işık, Ahmet
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: 1 122-146
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Buçalışma ile altı öğretmenin öğrencilerin matematiksel düşünmelerine yönelikfarkındalık düzeylerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada dört öğretmenders imecesi mesleki gelişim sürecine katılırken, kalan iki öğretm
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::088c405aff5e36f2b363f857e3291ec9
https://dergipark.org.tr/tr/pub/turkbilmat/issue/33209/359103
https://dergipark.org.tr/tr/pub/turkbilmat/issue/33209/359103
Autor:
Özdemir Baki, Gülşah
Bu çalışmanın amacı, ortaokul matematik öğretmenlerinin matematiği öğretme bilgilerini geliştirmeyi hedefleyen ders imecesi modelinin sınıf ortamında uygulanışını gerçekleştirmek ve bu süreçte öğretmenlerde meydana gelen geli
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::45b3734fe300c633fa204b9c063e877b
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/56575
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/56575