Zobrazeno 1 - 10
of 14
pro vyhledávání: '"ÖMEROĞLU, Ali Ferhat"'
Autor:
ÖMEROĞLU, Ali Ferhat1 ferhat.omeroglu@hotmail.com
Publikováno v:
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitisü Dergisi. agu2024, Vol. 17 Issue 47, p1-29. 29p.
Autor:
ÖMEROĞLU, Ali Ferhat
Publikováno v:
Korkut Ata: Journal of Studies in Turcology / Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi; Feb2024, Issue 14, p975-992, 18p
Autor:
ÖMEROĞLU, Ali Ferhat1 ferhat.omeroglu@hotmail.com, ONAN, Bilginer2 bilgineronan@gmail.com
Publikováno v:
International Journal of Turkish Literature, Culture, Education. 2021, Vol. 10 Issue 4, p1457-1476. 20p.
Autor:
ÖMEROĞLU, Ali Ferhat
Publikováno v:
Journal of Ahmet Kelesoglu Educational Faculty; eyl2023, Vol. 5 Issue 2, p313-329, 17p
Publikováno v:
Journal of Mother Tongue Education / Ana Dili Egitim Dergisi; Apr2022, Vol. 10 Issue 2, p347-362, 16p
Autor:
ÖMEROĞLU, Ali Ferhat, ONAN, Bilginer
Publikováno v:
Journal of Mother Tongue Education / Ana Dili Egitim Dergisi; Jul2021, Vol. 9 Issue 3, p978-992, 15p
Autor:
Ömeroğlu, Ali Ferhat
Bu araştırmanın amacı; 2004, 2005, 2015 ve 2017 Türkçe Dersi Öğretim Programlarında dil bilgisi öğretiminin nasıl ele alındığını tespit etmektir. Bu amaçla incelenen programlar; ilkokul ve ortaokul düzeyinde ele alınmıştır. Ara
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4778::05a0e839535bad309f9c8224d11dee9b
https://hdl.handle.net/20.500.12483/162
https://hdl.handle.net/20.500.12483/162
Autor:
Ömeroğlu, Ali Ferhat
Bu çalışma, ortaokul 6, 7, 8. sınıf Türkçe ders kitaplarının (öğretmen kılavuz kitabı / öğrenci çalışma kitabı) dil bilgisi bölümünde sözcükte yapı konusunun nasıl öğretildiğini ve bu konuda ne tür uygulamalara yer veril
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::cf436752aea9290648ce2819cb8678d0
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/669491
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/669491
Autor:
ÖZTÜRK, Jale, ÖMEROĞLU, Ali Ferhat
Publikováno v:
Volume: 12, Issue: 31 69-86
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Türkiye’de, dil bilgisi öğretimindeki en temel sorun, uygulamadır. Konuların anlatımı sırasında yöntem değişikliğine gidilmemesi ve dil bilgisinin kalıplaşmış bir şekilde aktarılması bireylerin dile karşı tutumlarını olumsuz
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::8f9538c703faa648f726d7b9c4d9a64f
https://dergipark.org.tr/tr/pub/mkusbed/issue/19577/208916
https://dergipark.org.tr/tr/pub/mkusbed/issue/19577/208916