Zobrazeno 1 - 10
of 249
pro vyhledávání: '"Öğretmenlik Uygulaması"'
Autor:
Necati Demir, Celal Can Çakmakçı
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 9, Iss 4, Pp 1169-1187 (2021)
Öğretmen adaylarının hizmet öncesi eğitimlerinde aldıkları teorik dersler kadar mesleki deneyim kazandırmaya yönelik derslerin de önemi vardır. Ortaokullar için Türkçe öğretmeni yetiştiren programlarda söz konusu dersler okul deney
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4c37a75177da4d74ae60bf78c771df7b
Autor:
Funda Eda Tonga, Feyza Tantekin Erden
Publikováno v:
Yaşadıkça Eğitim, Vol 35, Iss 1, Pp 20-37 (2021)
Bu çalışmanın amacı okul öncesi öğretmen adaylarının ve uygulama öğretmenlerinin, Öğretmenlik Uygulaması dersine ilişkin görüşlerini incelemektir. Nitel araştırma desenlerinden olgu bilim çalışmasının kullanıldığı bu ara
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/33c84a9b80824328b05778f9e8f6cd14
Autor:
Ayşegül Gün
Publikováno v:
Şırnak Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, Vol 11, Iss 24, Pp 129-158 (2020)
Pedagojik formasyon eğitimi alan öğretmen adaylarının uygulama öğretmenlerine dair değerlendirmeleri, uygulama derslerinin verimliliği bakımından bize fikir verebilecek türdendir. Bu araştırma kapsamında da Amasya Üniversitesinde ilah
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/87cac3700d644fa8bb8d50fc5d733e65
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 4, Iss 1, Pp 1-20 (2020)
Araştırmanın amacı öğretmenlik uygulamasıdersine ilişkin okul öncesi öğretmen adaylarının görüşlerinin ortayakonmasıdır. Bu amaç doğrultusunda araştırmada nitel araştırma yöntemlerindenyarı yapılandırılmış görüşme fo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f017505e2f4a4d498bb802288bd86c32
Autor:
AYVACI, Hakan Şevki, BEBEK, Sena
Publikováno v:
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesinin Kuruluşunun 40. Yıl Dönümü Şubat Özel Sayısı; Issue: Özel Sayı 155-181
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Araştırmanın amacı, öğretmenlik uygulaması sürecinde akran eğitimi yaklaşımı ile bir araya getirilen fen bilgisi ve sınıf öğretmen adaylarının fen bilimleri dersini planlama süreci üzerindeki etkisini belirlemektir. Öğretmenlik
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4e58fd1f88b70c39692ad9a97b7dbb3f
https://doi.org/10.33711/yyuefd.1068094
https://doi.org/10.33711/yyuefd.1068094
Autor:
ALAN, Ümran, SİNOĞLU GÜNDEN, Tuğçe
Publikováno v:
Volume: 11, Issue: 3 718-736
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pandemi sürecinde üniversitelerin öğretmen yetiştiren kurumlarında öğretmenlik uygulamalarının nasıl yürütüleceği konusunda belirsizlikler yaşanmış ve pek çok ülkede olduğu gibi ülkemizde de 2020-2021 akademik yılında bu dersl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a338bc1a50e8bf02676391def08c2fbb
https://doi.org/10.14686/buefad.1128553
https://doi.org/10.14686/buefad.1128553
Autor:
Gülnur Özbek, Erdoğan Köse
Publikováno v:
Kastamonu Eğitim Dergisi, Vol 27, Iss 2 (2019)
The aim of this study is to analyze the reflective thinking skills of pre-service teachers and to identify factors that enhance the reflective thinking skills during the practicum settings of pre-service teachers. Study was conducted in the form of a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cab7a70108c24a2390829b821a9609a9
Autor:
Hasan ÇETİNEL
Publikováno v:
Volume: 8, Issue: 2 1541-1575
Tasavvur / Tekirdağ İlahiyat Dergisi
Tasavvur / Tekirdag Theology Journal
Tasavvur / Tekirdağ İlahiyat Dergisi
Tasavvur / Tekirdag Theology Journal
Bu araştırma, Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi İlahiyat Fakültesi son sınıf öğrencilerinden 2021-2022 bahar yarıyılında “Öğretmenlik Uygula-ması” dersi alan kırk dört öğrenci arasından basit tesadüfi eleman örneklem
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3f4ecfd1860079198cf26ee1a8d22a1d
https://doi.org/10.47424/tasavvur.1182707
https://doi.org/10.47424/tasavvur.1182707
Autor:
Kani Ülger
Publikováno v:
Volume: 50, Issue: 232 71-87
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Öğretmenlik Uygulaması, eğitim fakülteleri ve uygulama okullarının işbirliğiyle gerçekleştirilen bir derstir. Bu ders ile öğretmen adayı öğrencilerin öğretmenlik mesleğiyle ilgili yeterliliklerini geliştirmeleri amaçlanmaktadır.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ef4e6623577266d78c2ce85bf88378d3
https://doi.org/10.37669/milliegitim.726429
https://doi.org/10.37669/milliegitim.726429
Autor:
Bilge Aslan Altan
Publikováno v:
Volume: 8, Issue: 2 753-766
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Initial teacher education programs share one of the biggest responsibilities in adapting current changes in education. These programs include new policies, planning, and organization to better equip prospective teachers with intended skills. As a new
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::35d3078469f9800d2447d0af2024455a
https://doi.org/10.21666/muefd.975495
https://doi.org/10.21666/muefd.975495