Zobrazeno 1 - 10
of 15
pro vyhledávání: '"Öğretme ve öğrenme"'
Autor:
Muhsine Türker, Fatma Bıkmaz
Publikováno v:
İlköğretim Online, Vol 18, Iss 3, Pp 1287-1306 (2019)
Bu arastirmanin amaci, Ogrenme Destegi Programi (ODP)’nin Ingilizce ogretmen adaylarinin OD becerilerine katkisini degerlendirmektir. “Iskele/iskele kurma”, ogrencinin yardim almadan basaramayacagi bir gorevi yerine getirebilmesi icin ondan dah
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cd6cbc62c205e6a5ebda771a752e308b
https://ilkogretim-online.org/index.php/ioo/article/view/255
https://ilkogretim-online.org/index.php/ioo/article/view/255
Autor:
Kılıç, Ayşe, Çotuksöken, Betül, Coşkun, Bülent, Doğan, Gürkan, Yurt, Seher, Aydoğan, Ebrar, Arslan, Melike Beste, Karadayı, Figen, Bademci, Havva Özden, Haydari, Nazan, Çalık, Burcu, Bağdatlı Vural, Narin, Eren, İbrahim, Yüksek, Kaya, Maltepe Üniversitesi, Rektörlük
Risk altındaki çocuklar/gençler ve aileleriyle Maltepe Üniversitesi Sokakta Yaşayan ve Çalışan Çocuklar İçin Uygulama ve Araştırma Merkezi (SOYAÇ) tarafından 2010 yılından bu yana disiplinlerarası, kurumlararası, uluslararası işb
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4486::c519edbc83f16627826086cc17bb886d
https://hdl.handle.net/20.500.12415/8588
https://hdl.handle.net/20.500.12415/8588
Autor:
Aytaç, Alper
Balıkesir Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
Bu araştırmanın amacı öğretmen adaylarının epistemolojik inançlarının ve eğitim felsefesi eğilimlerinin öğretme ve öğrenme anlayışları
Bu araştırmanın amacı öğretmen adaylarının epistemolojik inançlarının ve eğitim felsefesi eğilimlerinin öğretme ve öğrenme anlayışları
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bcd7e105f72e7347215a26b872d56a7f
https://hdl.handle.net/20.500.12462/10823
https://hdl.handle.net/20.500.12462/10823
Autor:
Erdal Şenocak, Cemal Tosun
Publikováno v:
Volume: 19, Issue: 1 287-296
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Öğretmen adaylarının öğrenmesürecine yönelik anlayışları hep merak konusu olmuştur. Bu nedenle, bu konu üzerinebirçok araştırma yapılmış ve bu araştırmalarda veri toplamak için farklıaraçlar kullanılmıştır. Bu araçlardan
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::32c8f2178a0c58db927a3df6d7c5688b
https://doi.org/10.17679/inuefd.298684
https://doi.org/10.17679/inuefd.298684
Autor:
BAĞCI, Hakkı
Publikováno v:
Volume: 5, Issue: 1 1-9
PESA Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi
PESA Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi
Bu araştırmada ilköğretim matematik öğretmenliğiadaylarının öğretme ve öğrenme anlayışları ile teknopedagojik eğitimyeterlikleri arasında bir ilişkinin var olup olmadığının incelenmesi amaçlanmıştır.Araştırma verilerini t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::4ce793cec8dd353643387979cf4ae74b
https://dergipark.org.tr/tr/pub/pesausad/issue/44266/537848
https://dergipark.org.tr/tr/pub/pesausad/issue/44266/537848
Autor:
İşeri, Erdem
Günümüzde eğitimde küreselleşmenin getirdiği değişimler sonucu, tüm eğitim kurumlarının özellikle de yükseköğretim kurumlarının başlıca görevleri de değişime uğramaktadır. Bu değişime göre, mezunlar alanlarında uzman ola
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ba70ccb6d4435aaf262be3ec944cbd7f
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/36041
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/36041
Autor:
Irfana Omar, Seema Arif
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: 3 279-289
Yükseköğretim Dergisi
Yükseköğretim Dergisi
Tüm dünyadaki üniversiteler, amaçlı öğrenmeyi sağlamak için bildirimsel hızlandırılmış harmanlanmış öğrenme (declarative accelerated blended learning, DABL) ve tersyüz sınıflar gibi yenilikçi yöntem arayışları içindedir. Pa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7a1e28eda9c33955effe6f5b1474360d
https://dergipark.org.tr/tr/pub/yuksekogretim/issue/50371/653572
https://dergipark.org.tr/tr/pub/yuksekogretim/issue/50371/653572
Publikováno v:
Volume: 23, Issue: 3 1331-1346
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Araştırmanın amacı, fen bilgisi öğretmen adaylarının öğretme ve öğrenme anlayışlarının belirlenmesi ve bu anlayışlarının çeşitli değişkenlere göre karşılaştırılmasıdır. Araştırma, tarama modelinde desenlenmiştir. Ar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::5ca2ba60d2d0891fd8d897bf78d67db3
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/22598/241388
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/22598/241388
Publikováno v:
EDUCATION AND SCIENCE; Cilt 40, Sayı 181 (2015)
EĞİTİM VE BİLİM; Cilt 40, Sayı 181 (2015)
EĞİTİM VE BİLİM; Cilt 40, Sayı 181 (2015)
The aim of this study is to examine the extent to which studentcentred instructional strategies are implemented in schools in North Cyprus. Explanatory mixed-method design, where both quantitative and qualitative data were sought, was employed in thi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::66d6bd83fce0516c98f2f5f4ee11d6a5
https://avesis.gazi.edu.tr/publication/details/4a287097-c715-40e7-98a0-a24c24aa5988/oai
https://avesis.gazi.edu.tr/publication/details/4a287097-c715-40e7-98a0-a24c24aa5988/oai
Autor:
CANBEK, Okutman Nil Göksel
Publikováno v:
Volume: 1, Issue: 2 102-111
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi
Teaching and Learning at a Distance: Foundations of Distance Education’s fifth edition, published in 2012 by Michael Simonson, Sharon Smaldino, Michael Albright and Susan Zvacek is divided into three sections, totaling twelve chapters. The first pa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::61ad1f302e764ca97a79305509c9a4af
https://dergipark.org.tr/tr/pub/auad/issue/3029/42084
https://dergipark.org.tr/tr/pub/auad/issue/3029/42084