Výsledky vyhledávání - "Öğretim yöntemi"

Akademický článek

Farklı Öğrenme Stillerine Sahip Öğrencilerde Farklı İki Yönteme Göre Yapılan Öğretimin Ders Başarısına Etkisi

Publikováno v: Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Iss 44, Pp 199-208 (2020)

Bu araştırmanın amacı, öğrencilerin öğrenme stillerini belirlemek ve öğrenme stilleri ile ders başarıları arasındaki ilişkiyi, uygulanan iki farklı öğretim yöntemine göre incelenmektir.Araştırmanın çalışma grubu, lise 2. Sı

Externí odkaz: https://doaj.org/article/10020380a5d0475ca788e38d549fc28f

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Not Alma Öğretiminin Metin Hatırlamaya Etkisi

Autor: İlhan ILTER

Publikováno v: Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 8, Iss 2, Pp 427-446 (2020)

Yoklama evreli denekler arası çoklu yoklama deseninin kullanıldığı bu araştırmanın amacı, doğrudan öğretim yöntemi kullanılarak etkili not alma öğretiminin ortaokul öğrencilerinin metin hatırlama becerileri üzerinde etkisini test

Externí odkaz: https://doaj.org/article/61071b0958724f80a7e208ac89337267

Zobrazit plný text záznamu

The Effectiveness of Concept Maps in Teaching Vehicles According to Types of Transportation to Students with Intellectual Disabilities

Autor: Beste Oktav, Ahmet Yikmis

Publikováno v: Volume: 4, Issue: 2 16-34
Turkish Journal of Special Education Research and Practice

The effectiveness of concept maps presented within the context of direct instruction in teaching vehicles to three children with intellectual disabilities was examined. A multiple baseline across participants design was used. The participants of the

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d48e20e7ff39799b4a365db743db719b
https://doi.org/10.37233/trsped.2022.0131

Zobrazit plný text záznamu

Ters-yüz sınıf öğretim yönteminin hemşirelik öğrencilerinin bilgi ve beceri düzeylerine etkisi

Autor: Oğurlu, Nesrin

Amaç: Bu araştırma, ters-yüz sınıf öğretim yönteminin hemşirelik öğrencilerinin yaşam bulgularına ilişkin bilgi ve beceri düzeylerine etkisini değerlendirmek amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntem: Araştırma, randomize kontro

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2708::6df0de819db08683a42fa4c90c8c791f
http://hdl.handle.net/11607/4967

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

MÜZİKTE ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİNE İLİŞKİN KAYNAKLAR VE KAVRAMLAR

Autor: Elmas KAYBAL

Publikováno v: Online Journal of Music Sciences, Vol 2, Iss 3 (2017)

Bu araştırmada; eğitimin bir boyutunu oluşturan müzik dersinin işlenmesi için öğretim yöntem ve teknikleri oldukça önemli bir yere sahiptir. Bu bağlamda araştırmada, müzik dersinin anlatım ve uygulanmasında kullanılan müzikte öze

Externí odkaz: https://doaj.org/article/4f12ad773a8242f7a032be597c88891b

Zobrazit plný text záznamu

Ortaokul Öğrencilerinin Yapılandırmacı Yaklaşım Yöntemi ile Bilgisayarca Düşünme, Problem Çözme Becerileri ve Araştırma-Sorgulamaya Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Autor: HAMUTOĞLU, Nazire Burçin, BAŞARMAK, Uğur, ÇAM, Emre, SALAR, Hurşit Cem

Publikováno v: Volume: 6, Issue: 2 429-461
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)

In the current study, it is aimed to examine middle school students' computational thinking, problem solving skills and their attitudes towards research inquiry of the information technologies course, which is taught with the method of constructivist

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::0665c2a45db04d5ab8bf9dd0c80702f9
https://dergipark.org.tr/tr/pub/tayjournal/issue/73174/1173505

Zobrazit plný text záznamu

The learnability level of rhythm named 'zencîr usûlü' with Dalcroze teaching method in Turkish music rhythm education

Autor: Nuray Dönmez Devecioğlu, Sedat Tamay

Publikováno v: Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi; Cilt 18 Sayı 2 (2021); 215-232
Journal of Human Sciences; Vol. 18 No. 2 (2021); 215-232

In this study, by using the Dalcroze teaching method in the education of special talented students, practices focused on the perception of the Turkish musical “zencîr usûlü” with the support of the musical element and the determination of the

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7a336c21bf468a5138d22a343842f6c1
https://doi.org/10.14687/jhs.v18i2.6101

Zobrazit plný text záznamu

The effectiveness of constant time delay procedure via telehealth in teaching information of their own body to students with devolopmental disabilities

Autor: Gökce, Fatma Akar

Araştırmada, gelişimsel yetersizliği olan öğrencilere bağımsız yaşam becerilerinden biri olan kendi vücuduna ait bilgilerin öğretiminde çevrim içi sunulan sabit bekleme süreli öğretim yönteminin etkililiği incelenmiştir. Araştı

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9458::946adcdbb53f63e739fc6b022ecf209a
http://hdl.handle.net/11452/30093

Zobrazit plný text záznamu

Yabancı Dil Olarak Almanca Eğitiminde Birleşik Fiilerin Öğretimi - Almanca ve Türkçe Karşılaştırmalı Öğretim Modeline Yönelik Bir Eylem Araştırması

Autor: BAŞBAĞI, Recep Ragıp, ÖZGÜL, Vildan

Publikováno v: Volume: 10, Issue: 2 249-274
Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik

Light verbs are a grammar subject that is considered important in foreign language education but is very difficult to acquire. For this reason, various methods and techniques should be tried in teaching light verbs. This study deals with light verbs

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::203f66268828745e5ab10d165465eb1b
https://dergipark.org.tr/tr/pub/diyalog/issue/73786/1217587

Zobrazit plný text záznamu

Effect of Note-Taking Instruction on Text-Recall

Autor: İlhan Ilter

Publikováno v: Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 8, Iss 2, Pp 427-446 (2020)

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cbc7c78a38f9abbf41eea1ac43f28c40
https://doi.org/10.16916/aded.692783

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání