Identification the Impact of Differentiated Digitally Supported Learning Environments

Autor: Barış Ayaz, Çelebi Uluyol, Mehmet Ramazanoğlu

Publikováno v: Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 5, Iss 3, Pp 853-867 (2023)

The concepts of flipped learning (FL) and augmented reality (AR) draw attention which find strong support for contributing to learning performance. The purpose of this research is to examine to what extent pre-service teachers' environments with and

Externí odkaz: https://doaj.org/article/d4b9e5b4979844998cbf471eeefce5c9

Teknik Resim Derslerinde Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Öğrencilerin Öğrenme Başarısı ve Motivasyonlarına Etkisinin İncelenmesi

Autor: ARSLAN, Ridvan, KUŞ, Abdil, EMRELİ, Derya, UNVER, Ertu, HUERTA, Omar

Publikováno v: Uludağ University Journal of The Faculty of Engineering, Vol 26, Iss 3, Pp 787-798 (2021)
Volume: 26, Issue: 3 787-798
Uludağ Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Dergisi

Mühendislik eğitiminde yer alan teknik konuların Sanal Gerçeklik (VR) ve Artırılmış Gerçeklik (AR) gibi teknolojilerin kullanımı öğrencilerin nesnelerle görsel etkileşim açısından sağladığı avantajlar nedeniyle giderek yaygınla

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b122f08125672e5a77e548388bcdbd3d
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1693695

Investigation of the Effects of Using Augmented Reality Apps on Students' Learning Achievement and Motivation in Engineering Drawing Courses

Autor: Ridvan ARSLAN, Abdil KUŞ, Derya EMRELİ, Ertu UNVER, Omar HUERTA

In engineering education Virtual Reality (VR) and Augmented Reality (AR) technologies have been recently adopted in the teaching of technical subjects showing good potential for visual interaction with the objects. This study aims to investigate the

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::533682071eb75f2d58b1a4e55b98be1c
https://eprints.whiterose.ac.uk/186699/1/10.17482-uumfd.912061-1693695.pdf

Makine imalat sektörüne yönelik teknik resim eğitimlerinde sanal ve artırılmış gerçeklik (v/ar) uygulamaları kullanımının öğrenme performansına etkilerinin incelenmesi

Autor: Emreli, Derya

Günümüzde, makina imalat sektörlerinde, çalışan hatalarından kaynaklanan ıskarta ürün oranı şirketler için tehdit oluşturacak düzeylere ulaşabilmektedir. Çalışanların bilgi eksikliği kaynaklı bu problemin minimize edilebilmesi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4e7f8fce4e6536af7fca1b119611a8a6
http://hdl.handle.net/11452/11665

Self-efficay belif and enhancement of learning performance

Autor: Kotaman, Hüseyin

Publikováno v: Volume: 21, Issue: 1 111-133
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

‘Özyeterlilik inancı’ kişinin belirli bir işi yapabileceğine dair duyduğu inancı ifade eden bir kavramdır ve bu inancın düşük veya yüksek olması güdülenmeyi etkilemektedir. Bu makalede özyeterlilik inancı kavramı tartışılmı

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fa4ae99a18d41148e753a1b107b84054
https://dergipark.org.tr/tr/pub/uefad/issue/16687/173408