Zobrazeno 1 - 10
of 360
pro vyhledávání: '"Öğrenci görüşleri"'
Autor:
Tuğba Yadigar, Salih Gülen
Publikováno v:
Educational Academic Research, Iss 52, Pp 107-122 (2024)
The main purpose of this study is to determine the effect of the question tree technique used in the science lesson and the questions brought independently by the students on academic success. In addition, it is to get the opinions of the students ab
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/df49f6e5c93d415d802be33a649d2c8e
Autor:
Atilla Dilekçi
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 11, Iss 3, Pp 509-530 (2023)
Bu araştırmada Türkçe dersinde ödev algısının ne olduğu tüm yönleriyle ve derinlemesine ortaya konması amaçlanmıştır. Bu amaçla araştırma olgubilim yöntemine göre yapılmıştır. Buna göre amaçlı örnekleme yöntemlerinden uy
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b98f5fa8d8304dd49e910dfd5167dc84
Publikováno v:
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol 0, Iss 51, Pp 123-152 (2021)
Bu araştırma, 8.Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersinde Anlamaya Dayalı Tasarım (UbD) ile gerçekleştirilen öğretimin, öğrencilerin bilişsel ve duyuşsal gelişimlerine etkilerini belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiş
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e8e0998c6acc4351b2d794f3f0c68132
Autor:
Muhammet Ahmet Tokdemir
Publikováno v:
Turkish History Education Journal, Vol 9, Iss 2, Pp 549-569 (2020)
Arşivcilerin belge muhafazası ve belgelerin araştırmacılara ulaştırılması görevlerinin yanı sıra, tarih öğretimine katkı sağlamaya yönelik eğitimci rolleri de vardır. Hazırlanan sergiler ve kataloglar, müzecilik faaliyetleri gibi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8d6d223078a34e5cae9eccecc1e2dd8f
Autor:
Didem Alsancak Sırakaya
Publikováno v:
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 2, Iss 1, Pp 70-83 (2020)
Son yıllarda eğitim sürecinde popüler bir yöntem olam oyunlaştırma oyun tasarımı öğelerinin oyun olmayan içerik ve ortamlarda kullanılması şeklinde tanımlanmaktadır. Oyunlaştırma, eğitim süreci açısından öğrencilerin ilgisin
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/24861ac0242045a997c8dd8ccb4cd788
Autor:
Halil Senturk
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 4, Iss 1, Pp 50-66 (2020)
İlk ve ortaöğretimde dersler örgün ve normaleğitim şekliyle yıllardır sürdürülmektedir. Buna ek olarak Destekleme veYetiştirme kursları da verilmektedir. Oldukça maliyetli, iş yükünü artıran veözellikle öğrencilerin hafta sonla
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/aec955fd4e22454ca043710586b07c15
Autor:
Ömer Faruk TAVŞANLI, Abdullah KALDIRIM
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 6, Iss 3, Pp 859-876 (2018)
Bu araştırmanın amacı ilkokul ikinci sınıf öğrencilerinin süreç temelli yazma yaklaşımı dikkate alınarak gerçekleştirilmiş yazma uygulamalarına ilişkin görüşlerinin ortaya çıkarmaktır. İlkokul 2.sınıf düzeyinde öğrenim
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/12e86bc771c04d4c97d6105439c21154
Autor:
Ceylan GÜNDEĞER, Rezzan GÜNDOĞDU
Publikováno v:
Issue: 65 114-134
Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
With the Covid-19 pandemic, which emerged in December 2019 and affected the whole world in March 2020, universities decided to continue with distance education. The aim of this study is to determine the advantages and disadvantages of the distance ed
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::07e2ea3b5f2c31cf9c04e50df817c8a8
https://doi.org/10.21764/maeuefd.1047615
https://doi.org/10.21764/maeuefd.1047615
Autor:
Ferdane DENKCİ AKKAŞ
Publikováno v:
Volume: 12, Issue: 1 30-46
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Distance education has turned into the only option for many all over the world with the unexpected Covid-19 pandemic. In the Turkish higher education system, it is frequently used for the 5i English courses. This study aims to evaluate the effectiven
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::49c827180f0afe756d703df7d42840bf
https://doi.org/10.14686/buefad.927281
https://doi.org/10.14686/buefad.927281
Autor:
Hüseyin ÖZÇAKMAK, Sakine HAKKOYMAZ
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 5, Iss 4, Pp 985-997 (2017)
Çalışmanın amacı; üniversite birinci sınıf öğrencilerinin elektronik posta yazma becerilerini belli kriterler altında incelemek ve e-posta yazma konusundaki öğrenci görüşlerini tespit etmektir. Araştırmada, nitel araştırma yöntem
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5f94d561926142b58eef5e93d641f6af