Zobrazeno 1 - 10
of 52
pro vyhledávání: '"Öğrenci Algıları"'
Autor:
Kuşçu, Ebru, Sancar, Raziye
ÖZ Acil uzaktan eğitim (AUE) sürecindeki öğretim üyeleri ve üniversite öğrencilerinin bu sürece ilişkin algılarının incelenmesi, Covid-19 salgınındaki eğitim süreçlerinin zorluklarını anlamada ve sonraki eğitim süreçlerini dah
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4610::bb683610f88c84069e8289bb8848d58d
https://hdl.handle.net/20.500.12445/2944
https://hdl.handle.net/20.500.12445/2944
Autor:
DEVECİ, Tanju, BEDİRHANOĞLU, İdris
Publikováno v:
Volume: 39-1, Issue: 1 31-48
Bogazici University Journal of Education
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Bogazici University Journal of Education
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
In tertiary education, lifelong learning (LL) skills alongside technical skills need to be prioritized. Is it, however, correct to assume that all university students are familiar with LL? Even so, might some students believe that LL is a source of t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::df0e806bbcbdf5e571eb86a169239f01
https://hdl.handle.net/11468/12191
https://hdl.handle.net/11468/12191
Autor:
Kaya YILMAZ, Mustafa ŞEKER
Publikováno v:
İstanbul Aydın Üniversitesi Dergisi, Vol 3, Iss 9, Pp 21-39 (2014)
Yapılandırmacı yaklaşım üzerine kurulu olan sosyal bilgiler eğitiminde, tarih konularının öğretiminde öğrencilerin geçmiş zamanları ve tarihi olayları ezberlemeleri değil tarihsel anlama ve tarihsel düşünme becerilerini geliştir
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8b7b9f7161154136867cac667ff11a76
Autor:
Coşkun, Duygu
Bilgi çağında yaşamak bireylerin her şeye akıl ve şüpheyle yaklaşmasını gerektirmektedir. Bu sebeple eleştirel düşünme bugünlerde hayatın her alanında uygulanabilecek önemli bir beceri haline gelmiştir. Eleştirel düşünme becer
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3566::de546a8325fbe25d5d5adcdd570dfdba
http://acikerisim.pau.edu.tr:8080/xmlui/handle/11499/45644
http://acikerisim.pau.edu.tr:8080/xmlui/handle/11499/45644
Autor:
KUŞÇU, Ebru, SANCAR, Raziye
Publikováno v:
Volume:, Issue: 47 93-107
Educational Academic Research
Educational Academic Research
Acil uzaktan eğitim (AUE) sürecindeki öğretim üyeleri ve üniversite öğrencilerinin bu sürece ilişkinalgılarının incelenmesi, Covid-19 salgınındaki eğitim süreçlerinin zorluklarını anlamada ve sonrakieğitim süreçlerini daha etki
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::18fb1e3745e45febf9774e3a7e1d3074
https://dergipark.org.tr/tr/pub/education/issue/74990/1229028
https://dergipark.org.tr/tr/pub/education/issue/74990/1229028
Autor:
ÖZSARI, Tuğba, BÜYÜKKARCI, Kağan
Publikováno v:
Volume: 23, Issue: 1 324-364
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu araştırma, ortaokul öğrencilerinin ve öğretmenlerinin yabancı dil kaygısı algılarını incelemektedir. Ayrıca, bu çalışma devlet ve özel ortaokul öğrencilerinin yabancı dil kaygı düzeylerini karşılaştırmayı amaçlamaktadı
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::ef8461b1772fa963a434cceef6fe26a6
https://dergipark.org.tr/tr/pub/inuefd/issue/69870/1026046
https://dergipark.org.tr/tr/pub/inuefd/issue/69870/1026046
Autor:
Ahmet Saban
Publikováno v:
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Iss 17, Pp 469-485 (2007)
Ülkemizde “eğitim bilimleri” ve “öğretmen eğitimi” alanlarında gerçekleştirilen bilimsel çalışmaların ancak çok az bir kısmınitel araştırma geleneği içinde yürütülmektedir. Bu çalışmanın temel amacı, “Nitel araşt
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c60a6a739abe43a8940333c07661dd61
Publikováno v:
Volume: 12, Issue: 1 342-368
Journal of Theoretical Educational Science
Journal of Theoretical Educational Science
Sekizincisınıf öğrencilerinin enerji sorunları ve yenilenebilir enerji kaynaklarınailişkin algılarını bilim karikatürleri aracılığıyla ortaya koymayı amaçlayan buçalışmada nitel araştırma yönteminden olgu bilim (fenomenoloji) d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::96fa11afb4974f96672a2eaef7c954f9
https://doi.org/10.30831/akukeg.412492
https://doi.org/10.30831/akukeg.412492
Autor:
TEZCAN, Özgür
Publikováno v:
Turkish Journal of Maritime and Marine Sciences, Vol 5, Iss 1, Pp 21-34 (2019)
Volume: 5, Issue: 1 21-34
Turkish Journal of Maritime and Marine Sciences
Volume: 5, Issue: 1 21-34
Turkish Journal of Maritime and Marine Sciences
Port’sstakeholders’ perception related to the port is important for the port sector.Positive perceptions of the stakeholders will positively affect the performanceand development of the sector. This study is a metaphor study to determine theperce
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::63b4cd68121ea4be151c9a128864cf59
https://dergipark.org.tr/tr/pub/trjmms/issue/48946/525046
https://dergipark.org.tr/tr/pub/trjmms/issue/48946/525046
Autor:
Ayşen Acun, Burcu Soykök
Publikováno v:
Türk Turizm Araştırmaları Dergisi, Vol 3, Iss 3, Pp 596-611 (2019)
Bu çalışmada öğrencilerin İznik kavramına ilişkin zihinsel algıları metaforlar aracılığı ile tespit edilmek istenmiştir. Araştırmanın örneklem grubunu 2018- 2019 eğitim- öğretim dönemi Bursa Uludağ Üniversitesi İznik Meslek
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b6d38717a6db418347e53eeaaf368b44
https://tutad.org/2019/vol3_issue3_article28_fulltext.pdf
https://tutad.org/2019/vol3_issue3_article28_fulltext.pdf