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pro vyhledávání: '"Óscar Prieto"'
Autor:
Óscar Prieto Cruz
Publikováno v:
Revista Andina de Educación, Vol 4, Iss 2 (2021)
En este documento se presentan los principales resultados de una investigación de carácter cualitativo e inductivo sobre la Educación Ambiental Intercultural (EAI) realizada en una institución de educación básica ubicada en Puyo, Pastaza, regi
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https://doaj.org/article/c2bd290cfbcf4085b55d489fc102af29
Autor:
Óscar Prieto Domínguez
Publikováno v:
El Futuro del Pasado, Vol 1, Iss 0, Pp 379-393 (2010)
La deposición del patriarca Ignacio I el 23 de noviembre de 858 y su posterior exilio sumieron a la Iglesia Bizantina en la primera de las grandes crisis post-iconoclastas que habría de conocer. La consagración de Focio como su sustituto el día d
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https://doaj.org/article/5d08b025f3464814b1f61f482b63aa49
Autor:
Óscar Prieto, Elena Duque
Publikováno v:
Education in the Knowledge Society, Vol 10, Iss 3, Pp 7-30 (2009)
This article highlights the contributions of the dialogic learning approach toeducational theory, with the aim of providing some orientations in order to promoteegalitarian and scientific educational practice. The seven principles of dialogic learnin
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https://doaj.org/article/f05f7594db464bd69b501284ffa1c107
Autor:
Óscar Prieto, Elena Duque
Publikováno v:
Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, Vol 10, Iss 3, Pp 7-30 (2009)
Este artículo resalta las contribuciones que el Aprendizaje Dialógico realiza ala Teoría de la Educación avanzando en la perspectiva de la pedagogía crítica y dandoorientaciones para una práctica educativa igualitaria y científica. En él se
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https://doaj.org/article/63d245b9d7e54bf8809151016490a2ac
Publikováno v:
Emerita, Vol 76, Iss 2, Pp 303-317 (2008)
Este artículo se propone analizar los mecanismos rectores de uno de los recursos persuasivos más lábiles y sutiles de la Retórica antigua: la insinuatio. Para ello, se toma como ejemplo el proemio de Lisias III, por tratarse de un discurso apolog
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https://doaj.org/article/ebb961ea6dea44ce885df1970c433e0b
Akademický článek
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Publikováno v:
International Journal of Evidence Based Coaching and Mentoring, Vol 22, Iss 2, Pp 5-20 (2024)
The incorporation of a gender perspective in scientific research and social intervention practices is essential, including in mentoring. While there are publications that address this issue, existing systematic reviews tend to focus on specific conte
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https://doaj.org/article/25267b74a1bd4830b09e356281f4bc33
Autor:
Domínguez, Óscar Prieto
Publikováno v:
Rivista di cultura classica e medioevale, 2008 Jan 01. 50(1), 111-138.
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https://www.jstor.org/stable/23968613
Publikováno v:
Journal of Technology and Science Education, Vol 14, Iss 3, Pp 654-663 (2024)
Stemming from the research "The Fourth Impulse of Pedagogical Renewal in Spain", this article addresses three key issues: firstly, and as a terminological exercise, it differentiates three concepts that are too often treated interchangeably. These ar
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https://doaj.org/article/639fa687e4974854834623d3da8253ca
Autor:
Óscar Prieto Domínguez
Publikováno v:
The Classical Review. 70:74-76
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6a047fc5a89c55a9f3bebe3bc257eedf
https://doi.org/10.1017/s0009840x20000219
https://doi.org/10.1017/s0009840x20000219