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Autor:
Óscar Ordóñez Morales
Publikováno v:
Pensamiento Psicológico, Vol 1, Iss 5, Pp 7-19 (2005)
Este artículo presenta una síntesis de la literatura reciente que relaciona la comprensión científica del (la) niño (a) con el uso de nuevas tecnologías de la información. Se argumenta que tanto la educación científica como el desarrollo d
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https://doaj.org/article/2f3a8d4eb9b949d09a0e252ea93c435b
Autor:
Oscar Ordoñez Morales
Publikováno v:
Pensamiento Psicológico, Vol 12, Iss 2, Pp 131-138 (2014)
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https://doaj.org/article/0240f02e6a0c4c69bc1d548902f5d1f7
Autor:
Oscar Ordoñez Morales
Publikováno v:
Pensamiento Psicológico, Vol 12, Iss 2, Pp 7-24 (2014)
Objetivo. Este estudio de tipo descriptivo tuvo tres propósitos: (a) evaluar cómo la réplica promueve el uso de destrezas de razonamiento científico en estudiantes de pregrado en psicología, (b) identificar cómo esta estrategia de enseñanza co
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https://doaj.org/article/4501d303a0534f7aad50cb0e9cbae36e