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pro vyhledávání: '"Óscar Navarro"'
Publikováno v:
Alteridad : Revista de Educación, Vol 18, Iss 2 (2023)
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https://doaj.org/article/284a276bbec84dba87f9f26b14bb6995
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 14, Iss 1, p 21 (2023)
This mixed research aimed to determine if, in their initial training, teaching students consider Scratch and Storybird, digital storytelling applications, as contributing to promoting originality after an intervention in which they previously experim
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https://doaj.org/article/8572f9f73a1b4972b6132c1921418f32
Publikováno v:
Journal of Maps, Vol 16, Iss 2, Pp 625-637 (2020)
This paper presents an 1:20,000 geological map and cross-sections of the Cortes de Pallás diapir (eastern Iberia). This structure is located at the junction of the Iberian Chain and the Betic Cordillera, in the northernmost part of the eastern Prebe
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https://doaj.org/article/f7e60432b08a4152b7f35e31c46c03b7
Handbook on Measuring Equity in Education (2018). Montréal: UNESCO Institute for Statistics, 142 pp.
Autor:
Óscar Navarro-Martínez
Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 39 (2020)
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https://doaj.org/article/0cf5ebf1fbbb4342b70dc060eaf2e012
Publikováno v:
Frontiers in Psychology, Vol 11 (2020)
More and more studies and research have found a positive relationship between the participation of young peoplein altruistic activities and helping others. It is interesting to discover the relationship that personal and vocational satisfaction play
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https://doaj.org/article/58bcc07a91c44e6f81732ce1606715ca
Autor:
Óscar Navarro Martínez
Publikováno v:
Revista Historia de la Educación Latinoamericana, Vol 20, Iss 31, Pp 211-228 (2018)
La situación del sistema educativo español a finales del siglo XIX repercutió en la necesidad de modernizar los modelos vigentes en aquella época. En ese contexto irrumpe en el país un nuevo planteamiento educativo, la Escuela Graduada. Aporta n
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https://doaj.org/article/a78625f7e95f4244a031095429c0ff41
Publikováno v:
Pixel-Bit, Iss 48, Pp 51-66 (2016)
En el presente trabajo se pretende identificar qué formatos favorecen una mayor eficiencia en el aprendizaje, para así establecer unas pautas de diseño (guidelines) respecto a la distribución y modalidad de presentación de información verbal en
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https://doaj.org/article/4ab83c44073045d59a13b76767db0952
Publikováno v:
Edutec, Iss 54 (2015)
A lo largo de las dos últimas décadas se ha producido en el ámbito educativo un importante desarrollo tecnológico, generalizándose el uso de materiales multimedia en el proceso de enseñanza y aprendizaje. El objetivo de este artículo es mostra
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https://doaj.org/article/d2f97727c27b43cfbca94a7bc7c78ae7
Autor:
Óscar Navarro R.
Publikováno v:
Abra, Vol 24, Iss 33 (2004)
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https://doaj.org/article/41fd3cf18b9544bbb2eee7eb081035c6
Autor:
Luis Diego Soto Kiewit, Alexis Segura Jiménez, Óscar Navarro Rojas, Sara Cedeño Rojas, Rebeca Medina Díaz
Publikováno v:
Revista Innovaciones Educativas, Volume: 25, Issue: 38, Pages: 77-96, Published: JUN 2023
Resumen: En este trabajo se analiza la relación entre la experiencia educativa y la persona innovadora, se estudia la influencia de dicha experiencia en el desarrollo de las capacidades y las habilidades para la innovación en las personas entrevist
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ac25635b98d670d7d5c1a17998cf3f9a
https://doi.org/10.22458/ie.v25i38.4535
https://doi.org/10.22458/ie.v25i38.4535