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pro vyhledávání: '"Óscar Jerez García"'
Publikováno v:
Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, Iss 10 (2022)
Este artículo plantea la importancia de los aportes geográficos a la didáctica del paisaje y la reciente significación de la identificación de diversas propuestas y criterios para el reconocimiento de lugares o enclaves concretos favorecedores d
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https://doaj.org/article/c2c93347e8584e609f57373bec846ecf
Publikováno v:
Didáctica Geográfica, Vol 17, Iss 17, Pp 245-248 (2016)
Protected Natural Areas (PNA) have consolidated a remarkable role in the dissemination of knowledge and geographic values over the last decades. From the beginning of the conservationist concern, in the mid-nineteenth century, the declaration of PNA
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https://doaj.org/article/e584dfae344846c98b09a322bb70440f
Publikováno v:
Didáctica Geográfica, Vol 17, Iss 17, Pp 159-176 (2016)
Resumen: Se propone un modelo de valoración didáctica para su aplicación en espacios naturales protegidos a través del análisis de los principales integrantes del paisaje. Para ello, se plantea la confección de un inventario de lugares de inter
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https://doaj.org/article/b741c0111d904dbbaccd4196a6206fcb
Publikováno v:
Didáctica Geográfica, Iss 17 (2017)
Protected Natural Areas (PNA) have consolidated a remarkable role in the dissemination of knowledge and geographic values over the last decades. From the beginning of the conservationist concern, in the mid-nineteenth century, the declaration of PNA
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https://doaj.org/article/c5e505d4f2d04044a4d08cdfa88f9220
Autor:
Manuel Antonio Serrano de la Cruz Santos-Olmo, José Luis García Rayego, Óscar Jerez García
Publikováno v:
Didáctica Geográfica, Iss 17 (2017)
Resumen: Se propone un modelo de valoración didáctica para su aplicación en espacios naturales protegidos a través del análisis de los principales integrantes del paisaje. Para ello, se plantea la confección de un inventario de lugares de
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https://doaj.org/article/bf7ff0025d7e4690842eebcd93d1d70a
Publikováno v:
Contexto & Educação, Vol 31, Iss 99 (2017)
El interés didáctico de los paisajes sublimes y pintorescos ha sido un recurso educativo muy utilizado en numerosas disciplinas, entre las que se encuentra la Geografía. En este texto se plantea, sin embargo, la importancia que tienen los paisajes
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https://doaj.org/article/c08c0892642f4c67bbed881c0d6f70e8
Publikováno v:
Espacio, Tiempo y Forma. Serie VI, Geografía, Vol 0, Iss 15 (2002)
En La Mancha, donde la llanura entra en contacto con los Montes de Toledo y el vulcanismo del Campo de Calatrava, allí, donde no ha mucho tiempo, el Guadiana nacía en los enigmáticos Ojos, y junto con el Gigüela se desbordaban ambos formando un a
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https://doaj.org/article/c7ea7911fa034f598420445c5f5337df
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
Esta propuesta didáctica innovadora surge como respuesta a la movilidad geográfica por parte de los estudiantes universitarios, más concretamente, de los estudiantes inscritos en el programa Erasmus que realizan una estancia en la Universidad de C
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a4e6f0595f31711f29438777aa44814d
https://doi.org/10.14198/geoalicante2015.24
https://doi.org/10.14198/geoalicante2015.24
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RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
La Asociación de Geógrafos Españoles, a través del Grupo de Trabajo de Didáctica de la Geografía, viene desarrollando desde hace años una ingente labor de divulgación científica dando a conocer algunas de las principales aportaciones sobre d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::91c82f4406b6dabf11af93350fff61dd
https://doi.org/10.14198/geoalicante2015.56
https://doi.org/10.14198/geoalicante2015.56