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pro vyhledávání: '"Évaluation de programme"'
L'évaluation de programme est un champ d'expertise vaste et foisonnant. Comment mobiliser efficacement les connaissances disponibles au profit du développement, de l'adaptation et de la pérennité des interventions ou des services offerts au sein
Autor:
Mediell, Maud
Au fil des générations, l'évaluation de programme a traversé de nombreux changements (nécessaires), qui l'ont conduite à devenir une activité à la fois technique et sociopolitique. Aujourd'hui, elle est d'une indéniable complexité du fait n
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10393/45546
Akademický článek
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Publikováno v:
Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 29, Iss 3 (2006)
L’évaluation de programme est régulièrement remise en question quant à sa fonction première, soit sa capacité à poser un jugement éclairé sur les programmes à l’étude et à dégager des recommandations pertinentes. À ce jour, certains
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3093d5d829754043898c56cb6d3be949
L'évaluation de programmes s'inscrit dans un changement de paradigme mondial qui se traduit, entre autres, par une redéfinition des pouvoirs. La pratique évaluative ne peut se contenter d'ajustements mineurs, ce qui implique un élargissement des
Autor:
Marthe Hurteau
Publikováno v:
Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 31, Iss 3 (2008)
Considérant le peu d’articles publiés dans la revue Mesure et évaluation en éducation qui portent sur l’évaluation de programme, nous avons décidé de traiter de l’implication des détenteurs d’enjeux, compte tenu de l’intérêt qu’
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f8903362ec5a4aa89b23c8097bc6f60f
Autor:
Marthe Hurteau, Sylvain Houle
Publikováno v:
Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 28, Iss 3 (2005)
Les années 80 ont produit de nombreux écrits traitant de la distinction entre la recherche, la recherche évaluative et l’évaluation de programme. S’il se dégageait alors un consensus, il est maintenant remis en question à cause d’enjeux d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/75a49a5e2ab9462eafb169175123c96a
Autor:
Zielinski, Lina
Maintenant que le Programme de formation de l'école québécoise est implanté depuis plusieurs années au niveau primaire, il fait l'objet d'évaluation. Par contre, le domaine de l'évaluation de programme se fait souvent remettre en question par
Externí odkaz:
http://www.archipel.uqam.ca/718/1/M9949.pdf