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pro vyhledávání: '"Étude et enseignement (Éducation permanente)"'
Autor:
Boudreault, Alexis
Tableau d'honneur de la Faculté des études supérieures et postdoctorales, 2023-2024
Les enseignants doivent gérer efficacement les problèmes de comportements extériorisés puisque ceux-ci nuisent à l'adaptation scolaire des élèves (Para
Les enseignants doivent gérer efficacement les problèmes de comportements extériorisés puisque ceux-ci nuisent à l'adaptation scolaire des élèves (Para
Externí odkaz:
https://hdl.handle.net/20.500.11794/143663
Autor:
Nantel, Ariane
Les personnes âgées forment une population qui connaît une forte croissance (Martel et Caron-Malenfant, 2007). Selon les données recueillies dans la présente étude, plusieurs de celles-ci sont intéressées par l’apprentissage du piano. Les a
Externí odkaz:
https://hdl.handle.net/20.500.11794/25531
Autor:
Nazon, Hélène
Tableau d'honneur de la Faculté des études supérieures et postdoctorales, 2006-2007
La présente recherche vise à déterminer les impacts de l'alphabétisation populaire sur les dimensions du processus d'appropriation de l'écrit d'un groupe
La présente recherche vise à déterminer les impacts de l'alphabétisation populaire sur les dimensions du processus d'appropriation de l'écrit d'un groupe
Externí odkaz:
https://hdl.handle.net/20.500.11794/18936
Autor:
Ezanno, Joël
Publikováno v:
Linguistique. Université Nancy 2, 1999. Français. ⟨NNT : 1999NAN21027⟩
This action-research aims at establishing links between the variability of self-assessment criteria and certain individual characteristics. Its background includes the autonomization framework, the external assessment framework ans self-directed lear
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::b632ac31faf19e88116806c2a09de4d7
https://hal.univ-lorraine.fr/tel-01776386
https://hal.univ-lorraine.fr/tel-01776386
Autor:
Ezanno, Joël
Publikováno v:
Linguistique. Université Nancy 2, 1999. Français. ⟨NNT : 1999NAN21027⟩
This action-research aims at establishing links between the variability of self-assessment criteria and certain individual characteristics. Its background includes the autonomization framework, the external assessment framework ans self-directed lear
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b632ac31faf19e88116806c2a09de4d7
https://hal.univ-lorraine.fr/tel-01776386
https://hal.univ-lorraine.fr/tel-01776386
Autor:
Hammoud, Raja
Cette recherche vise à comparer trois méthodes d'enseignement du vocabulaire arabe utilisées auprès de sujets francophones adultes en début d'apprentissage de la langue arabe. La première méthode expérimentale (méthode du champ d'association
Externí odkaz:
https://hdl.handle.net/20.500.11794/28923
Autor:
Cardinal, Élise
Québec Université Laval, Bibliothèque 2015
Externí odkaz:
https://hdl.handle.net/20.500.11794/29122
Autor:
Morneau, Michèle
Québec Université Laval, Bibliothèque 2015
Externí odkaz:
https://hdl.handle.net/20.500.11794/29059
Autor:
Caron, Maurice
Québec Université Laval, Bibliothèque 2015
Externí odkaz:
https://hdl.handle.net/20.500.11794/29002