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pro vyhledávání: '"Érika Rímoli Mota da Silva"'
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 35 (2022)
O uso de recursos tecnológicos para o ensino de leitura e de escrita baseados em princípios da Análise do Comportamento tem se mostrado eficiente e eficaz com diferentes públicos. O presente estudo avaliou a aquisição de escrita de dois alunos
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https://doaj.org/article/9f2eaf8439f84b4aabf793c6cf5384e5
Revisão sistemática sobre avaliação para identificação inicial de alunos com deficiência intelectual
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 31, Iss 62 (2018)
Tendo em vista que um dos serviços para atendimento dos alunos público alvo da educação especial, entre eles os alunos com deficiência intelectual (DI), são os Atendimentos Educacionais Especializados, realizados nas Salas de Recursos no contra
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https://doaj.org/article/24224801c7b24b8a905f16a55c8971db