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Colloquium Humanarum, Vol 20, Iss 1 (2023)
Apresentação do Dossiê
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https://doaj.org/article/ce52c3251d0948119cb9808791d7617b
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Estudos em Avaliação Educacional, Vol 30, Iss 74 (2021)
O objetivo do artigo é analisar a influência da avaliação externa – parte integrante do atual Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – realizada in loco em duas instituições de ensino superior, uma pública e uma privada, si
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https://doaj.org/article/90ed1b7dadd140c8ba64bd66aabbad2c
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Revista do Instituto de Políticas Públicas de Marília, Vol 1, Iss 1 (2015)
A ideia de plano nacional de educação remonta à década de 1930. O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932) nos apresenta o diagnóstico da educação pública brasileira naquela época e culmina com a necessidade de formulação de um Pl
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https://doaj.org/article/4da99b2f00ab4728a0692436940f0c50
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COLLOQUIUM HUMANARUM. 20:1-5
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::39560d3319ce51cb81615595ead4bf88
https://doi.org/10.5747/ch.2023.v20.h547
https://doi.org/10.5747/ch.2023.v20.h547
Publikováno v:
Reflexão & Ação, Vol 28, Iss 2, Pp 276-292 (2020)
Discutimos, nesse artigo, a materialização do PET desenvolvido pela FUNAP. Trata-se uma pesquisa empírica, com análise bibliográfica e documental, realizada em três unidades do sistema penitenciário localizadas em um município do interior do
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https://doaj.org/article/edcdb41b930b4880870bd73228549bcb
Publikováno v:
Colloquium Humanarum, Vol 14, Iss 4, Pp 76-82 (2018)
A Proposta Curricular do Estado de São Paulo, intitulada “São Paulo Faz Escola” ocorreu no contexto das reformas educacionais de caráter neoliberal implementadas a partir de meados dos anos de 1990. A pesquisa tem como objetivo analisar a impl
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https://doaj.org/article/38c29b4f30004de1b7cb441fa6b9c465
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Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 4, p e6789 (2019)
In the process of occupation and conquest of agrarian reform settlements, the Movement of Landless Workers implants innumerable educational experiences at different levels and modalities of education to meet the right to education and the need for po
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https://doaj.org/article/8197d1766bcc4afabfb17e6a04ecf6f0
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Reflexão & Ação, Vol 22, Iss 2, Pp 39-67 (2014)
Through literature review, we sought to understand how the proposition and practice of the Field Education occasioned by peasant social movements have impacted the theoretical production in the training of Physical Education teachers. We attempted to
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https://doaj.org/article/e0912b59887f40c0918a78224b605b39
Autor:
Erika Porceli Alaniz
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Este estudo trata da análise da política pública de formação para Economia Solidária implementada a partir da criação da Secretaria Nacional de Economia Solidária (SENAES), em 2003. O objeto de análise compreende dois programas de formaçã