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Publikováno v:
Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar ; v. 5 n. 15 (2019): Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar
Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar (RECEI)
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)
instacron:UERN
Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar (RECEI)
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)
instacron:UERN
O presente estudo teve como objetivo investigar a relacao entre a formacao dos educadores e o desenvolvimento das aprendizagens dos educandos jovens e adultos do municipio de Matina, estado da Bahia, a fim de desenvolver propostas formativas com foco
Autor:
Antonio Pereira, Érica Valéria Alves, Jocenildes Zacarias Santos, Marta Rosa F. A. MIRANDA SILVA
Publikováno v:
Revista Brasileira de História & Ciências Sociais, Vol 16, Iss 32 (2024)
Este artigo é resultado de uma investigação em andamento sobre a pesquisa de intervenção em educação no Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adultos (MPEJA), da Universidade do Estado da
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b2a32465988a4248afd9eb1f0307a8ff
Autor:
Érica Valeria Alves
Publikováno v:
Revista Mosaicum, Vol 7, Iss 13 (2020)
Este estudo fundamentou-se nas considerações de Bartlett (1932) sobre a relação entre a percepção e a definição de habilidades matemáticas, proposta por Krutetskii (1976), buscando evidências das implicações entre as considerações dos a
Publikováno v:
Matemática: Ciência e Aplicações 3
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5e767055dfa87bb6bb4fc68330d2cf60
https://doi.org/10.22533/at.ed.2371914026
https://doi.org/10.22533/at.ed.2371914026
Autor:
Débora Regina Oliveira Santos, Maria da Conceição Alves Ferreira, Michele Sena da Silva, Aline Batista Moscovits, Graciela Santos, Edna Rodrigues de Souza, José Veiga Viñal Júnior, Rosália Maria dos Santos Meneses, Mirian Bastos do Carmo Santos, Fernanda Brito, Andreia Rodrigues Souza de Azevedo, Maria Eunice Souza Madriz, Yara da Paixão Ferreira, Rejane Siqueira Júlio, Maria Auxiliadora Freitas P. Araújo, Joao Paulo Oliveira Teixeira, Rita de Cássia Chagas Carvalho, Érica Valeria Alves, Jocenildes Zacarias Santos, Odalea Aparecida Viana, José Oreste Lopes de Souza, Joelia Joelia, Vangivaldo Menezes de Souza, Deysiene Cruz, Nilzete Araújo Silva, Miriam Santana Teixeira, Edite Maria da Silva de Faria, Jársia de Melo Santos, Viviane Rezi Dobarro, Maria Sacramento Aquino, Julimar Santiago Rocha, Robson de Cássio Santos Dourado, Daniel Amaral Barros Souza, Luís Claudio Nogueira de Alcântara, Hidelbrando Pereira Santos Filho, Caliane da Rocha Silva, Romênia Barbosa de Carvalho, André Ricardo Magalhães, Márcia Tereza Fonseca Almeida, Valter Manoel da Silva Junior, Jomar Aurélio Cotrim Cruz, Ana Paula Silva da Conceição, Alicio Rodrigues de Matos, Maria Avani Nascimento Paim
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::480547f7fa1b3ad4d95c2d6e4a511da6
https://doi.org/10.24824/978854442450.6
https://doi.org/10.24824/978854442450.6
Publikováno v:
Revista Internacional de Educação de Jovens e Adultos. 1:127
Este artigo é produto de uma análise das narrativas dos estudantes do curso de graduação em Pedagogia de uma universidade pública estadual localizada na Bahia e pretende contribuir para o debate sobre a construção do onhecimento matemático po
Publikováno v:
Revista Baiana de Educação Matemática, Vol 3, Iss 01 (2022)
O presente estudo apresenta uma reflexão acerca da prática docente na educação matemática de jovens e adultos, buscando com destaque à insubordinação criativa como possibilidade à promoção de uma educação matemática crítica e humanizad
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https://doaj.org/article/5806fe7a3fc3451d97b2fa5de4ef7596
Publikováno v:
Revista Ensino Interdisciplinar, Vol 5, Iss 15 (2020)
O presente estudo investigou a relação entre a formação dos educadores e o desenvolvimento das aprendizagens dos educandos jovens e adultos do município de Matina-Bahia, a fim de desenvolver propostas formativas com foco em educadores e educan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0cde9463dabd49e7b5080a1a9dbb0527