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pro vyhledávání: '"Érica Speglich"'
Publikováno v:
ETD: Educação Temática Digital, Vol 9, Iss esp., Pp 253-261 (2008)
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https://doaj.org/article/1572197c69094c20a217d9f1a47b9995
Publikováno v:
Revista GEMInIS, Vol 4, Iss 3 (2013)
Esse texto é uma proposta de experimentação proporcionada pelo minicurso “Imagens, tempo, escrita (talvez cartas)” desenvolvido no 18º Congresso de Leitura do Brasil, em 2012, para um público de professores da educação básica. Muitas v
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https://doaj.org/article/86a15edfaa1e43c99cb4cbcd0215ddf2
Publikováno v:
Linha Mestra. 10:18-25
VIDAS (DES)ORDINÁRIAS
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8ff46d4f55ec109fffd80782a9f6fa85
https://doi.org/10.34112/1980-9026a2016n29p18-25
https://doi.org/10.34112/1980-9026a2016n29p18-25
Publikováno v:
Biota Neotropica, Volume: 22, Issue: spe, Article number: e20231470, Published: 13 FEB 2023
Since its creation in 1960, the São Paulo State Research Foundation (FAPESP) has been supporting biodiversity research; however, in the early years, this large umbrella was still divided into botany, ecology, and zoology. This support became more ef
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7dd2b7eba64ba5585a49b6bb2aa38cca
https://doi.org/10.1590/1676-0611-bn-2023-1470
https://doi.org/10.1590/1676-0611-bn-2023-1470
Publikováno v:
Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Biota Neotropica v.22 n.spe 2022
Biota Neotropica
Instituto Virtual da Biodiversidade (BIOTA-FAPESP)
instacron:BIOTA-FAPESP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Biota Neotropica v.22 n.spe 2022
Biota Neotropica
Instituto Virtual da Biodiversidade (BIOTA-FAPESP)
instacron:BIOTA-FAPESP
In this article, we aim to understand the contributions of the Biota-Fapesp Program to the research in biodiversity education and communication. Our research questions are: (i) is the Biota-Fapesp Program following or contributing to the significant
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7b39693d1d232ce9e64ef24fd4d95cdd
Publikováno v:
Biota Neotropica, Volume: 20, Issue: 2, Article number: e20200202, Published: 10 JUL 2020
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::190e6fd2185c4ad814555d1cb9d29ae5
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1676-06032020000200101&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1676-06032020000200101&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Leitura: Teoria & Prática. 36:59-72
A partir da produção audiovisual Jamais seque lágrimas sem luvas, buscamos analisar a construção das imagens em si, aceitando o convite de pensá-las em sua capacidade não de representar o movimento da realidade ou a realidade do movimento, ma
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c6c9c53c4123e4ef29008ffb80f843a7
https://doi.org/10.34112/2317-0972a2018v36n72p59-72
https://doi.org/10.34112/2317-0972a2018v36n72p59-72
Autor:
Érica Speglich, Carlos Alfredo Joly
Publikováno v:
Conserving Biodiversity in Arid Regions ISBN: 9781461350453
Sao Paulo state, located in the Southeastern region of Brazil, is the most industrialized state of the country, and has a population of over 35 million people. The two major biomes of the state, Atlantic Forest and Cerrado (Savannah), have been reduc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::26bfe5c20875cdcad579b7ef8e85c9e0
https://doi.org/10.1007/978-1-4615-0375-0_28
https://doi.org/10.1007/978-1-4615-0375-0_28
Publikováno v:
Pesquisa em Educação Ambiental. 6:123
Este texto deseja uma escrita-pesquisa em experimentação,ressoando com o conceito de fabulação de Deleuze e(m) imagens que sepropõem em exploração de sentidos para pensar uma outra educação, umoutro ambiente. Desejar sem ser falta. Maquinari
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1dc39cafb89dd7fa252727013ca611e2
https://doi.org/10.18675/2177-580x.vol6.n1.p123-137
https://doi.org/10.18675/2177-580x.vol6.n1.p123-137
Publikováno v:
ETD-Educação Temática Digital; v. 9 (2008): Número Especial: “Escola, currículo e cultura: narrativas objetos e imagens"; 253-261
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 9 (2008): Número Especial: “Escola, currículo e cultura: narrativas objetos e imagens"; 253-261
ETD-Educação Temática Digital
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
esp.
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 9 (2008): Número Especial: “Escola, currículo e cultura: narrativas objetos e imagens"; 253-261
ETD-Educação Temática Digital
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
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Costumava ser mais fácil: fechar as fronteiras, montar os bloqueios de estrada,parar os trens, cortar as linhas telefônicas e então reprimir seu povo com impunidade. Foi isto o que os militares fizeram na antiga Birmânia quando esmagaram um levan
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b0b3264d9446990a79cede66af0dd9f5
https://doi.org/10.20396/etd.v9i0.1055
https://doi.org/10.20396/etd.v9i0.1055