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pro vyhledávání: '"Érica Raiane de Santana Galvão"'
Publikováno v:
Revista Brasileira de Alfabetização, Iss 19, Pp 1-12 (2023)
Este artigo investigou as práticas curriculares de leitura e escrita mais propostas por professores alfabetizadores e suas relações com as facetas de alfabetização no ensino remoto. A coleta de dados ocorreu por meio da imersão em um aplicativo
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https://doaj.org/article/bca3d7549ab24111b94c4e6a5c5631e3
Publikováno v:
Revista Brasileira de Alfabetização, Iss 12, Pp 140-157 (2020)
Os estudos sobre letramento contribuíram significativamente para a concepção atual de alfabetização do Brasil. O letramento consiste em um desenvolvimento de habilidades para utilizar a leitura e a escrita nas práticas sociais, e não so
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https://doaj.org/article/587d8edaaadc468d932a92e396071a97
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 14, Iss 2 (2021)
O presente artigo visa analisar as concepções de currículo e de alfabetização expressas na BNCC. Em vista disso, realizamos uma pesquisa documental e como aporte metodológico de análise, adotamos a análise de conteúdo. A concepção de alfab
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https://doaj.org/article/d52fc30b0b154100a5ce82362cbb8770
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Revista Espaço do Currículo, Vol 14, Iss 2 (2021)
O presente artigo visa analisar as concepções de currículo e de alfabetização expressas na BNCC. Em vista disso, realizamos uma pesquisa documental e como aporte metodológico de análise, adotamos a análise de conteúdo. A concepção de alfab