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Les réformes à l’horizon 2030 dans les pays de l’OCDE
Autor: Pierre Gouëdard, Éric Charbonnier
Penser l’éducation à l’horizon 2030 doit nous faire réfléchir aux grands enjeux du monde actuel, afin de préparer au mieux les jeunes à s’y intégrer. Les pays de l’OCDE ont bien saisi cette urgence, et non moins de 500 réformes éduca
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::acb3cc127a7140447e9c2f4db9a7d574
http://journals.openedition.org/ries/9382
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Formation professionnelle et employabilité dans les pays de l’OCDE : promesses et défis
Autor: Éric Charbonnier, Stéphanie Jamet
Publikováno v: Revue internationale d'éducation de Sèvres. :43-52
Les filieres d’enseignement et la formation professionnelle (EFP) ont ete negligees par le passe et releguees au second rang dans le debat politique, souvent eclipsees par l’attention croissante accordee a l’enseignement academique general. Pou
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f981b3a553ae8067b5cadece65b188be
https://doi.org/10.4000/ries.4599
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Lecture par plaisir et performances scolaires à 15 ans dans les pays de l’OCDE
Autor: Sophie Vayssettes, Éric Charbonnier
L’étude PISA consacre en 2009 un chapitre entier au plaisir et à l’engagement pour la lecture à l’âge de 15 ans. Dans tous les pays de l’OCDE, les élèves qui prennent le plus de plaisir à lire obtiennent des scores nettement supérieur
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::46b2175de03445a4f945867e23ad97ea
http://ries.revues.org/2073
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