Výsledky vyhledávání - "Épistémologie des mathématiques"

Study of the didactic transposition of the ideal concept: ecology of bodies of knowledge and the issue of the entry into structuralist thinking, in France and in french-speaking Switzerland

Autor: Candy, Julie

Publikováno v: Anneaux et algèbres [math.RA]. Université de Montpellier, 2020. Français

Diese Arbeit fällt in den Bereich der universitären Mathematikdidaktik und hat zum Ziel, die didaktische Umsetzung des Idealbegriffs zu untersuchen. Dieses mathematische Konzept wird in der abstrakten Algebra auf der Bachelor (Licence in Frankreich

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https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03119093/file/Candy_these_vf.pdf

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Etude de la transposition didactique du concept d'idéal : écologie des savoirs et problématique de l'entrée dans la pensée structuraliste, en France et en Suisse romande

Autor: Candy, Julie

Publikováno v: Anneaux et algèbres [math.RA]. Université de Montpellier, 2020. Français

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::8cb364c7f162c9e6b721030942e869db
https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03119093/file/Candy_these_vf.pdf

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Géométries non-euclidiennes et interdisciplinarité mathématique-philosophie : un exemple d'activité pour la classe de terminale scientifique

Autor: Bächtold, Manuel, François, Thomas, Hausberger, Thomas, Marie-Jeanne, Patrice

Publikováno v: Repères IREM
Repères IREM, A paraître
Repères IREM, IREM, 2018, 111, pp.55-81

International audience; Souvent évoqué dans l’enseignement de philosophie en classe de Terminale, l’exemple des géométries non-euclidiennes (GNE) est rarement étudié de façon poussée. Dans cet article, nous présentons une activité en cl

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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01668202

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Conception et application d'un modèle épistémologique en didactique. L'exemple du concept algorithme

Autor: Modeste, Simon

Publikováno v: Épistémologie & didactique. Synthèses et études de cas en mathématiques et en sciences expérimentales
Manuel BÄCHTOLD; Viviane DURAND-GUERRIER; Valérie MUNIER. Épistémologie & didactique. Synthèses et études de cas en mathématiques et en sciences expérimentales, Presses Universitaires de Franche-Comté, 2017, 978-2-84867-603-6. 〈http://pufc.univ-fcomte.fr/epistemologie-didactique.html#〉
Manuel Bächtold; Viviane Durand-Guerrier; Valérie Munier. Épistémologie & didactique. Synthèses et études de cas en mathématiques et en sciences expérimentales, Presses Universitaires de Franche-Comté, pp.129-144, 2017, 978-2-84867-603-6

International audience; L'introduction d'algorithmique dans les curriculums de mathématiques du lycée depuis 2009 soulève la question du rôle du concept algorithme dans les mathématiques aujourd'hui. Cette question s'adresse autant à la didacti

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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01812074

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Enseignement et apprentissage de l’algèbre abstraite à l’université : éléments pour une didactique du structuralisme algébrique

Autor: Thomas Hausberger

Publikováno v: Actes du séminaire national de l'ARDM 2017
Actes du séminaire national de l'ARDM 2017, Jan 2017, Paris, France. pp.78-98
HAL

International audience; Il est question ici de la rupture liée à l’accès à la pensée structuraliste à la transition entre licence et master de mathématiques. Je présente mes analyses épistémologiques du structuralisme algébrique, en appu

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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01668184

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Le Mathématicien renaissant et son savoir

Autor: Axworthy, Angela

Cet ouvrage présente la philosophie des mathématiques d’Oronce Fine, premier lecteur royal de mathématiques, et ses contributions à la réévaluation du statut institutionnel et épistémologique des mathématiques dans l’horizon académique

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f6d59333b561ee334b28b68ae3490104

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L'Invention du nombre

Autor: Keller, Olivier

L'ethnographie et les anciennes mythologies orientales montrent clairement la pensée archaïque modélisant l'énergie créatrice par démultiplication de l'un. De là la possibilité du nombre, dont l'ouvrage expose le développement dans diverses

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Le concept de nombre réel au lycée et en début d'université : un objet problématique

Autor: VERGNAC, Martine, Durand-Guerrier, Viviane

Publikováno v: Petit x
Petit x, Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques (Grenoble), 2014, pp.7-29

International audience; This article focuses on the real number in high school, and the way that teachers and students from high school and university interact with it. Through a case study carried out in the Montpellier Academy during the 2012-2013

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0053f60941e0eb8b15aa2100b0bd5c2a
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02070144

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Dissertation/ Thesis

Types de généralisations et épistémologie des mathématiques : de l'intégrale de Cauchy à l'intégrale de Lebesgue

Autor: Villeneuve, Jean-Philippe

Thèse numérisée par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal.

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/1866/6581

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Mnémosyne. Num. 1: De la méthode par exhaustion

Autor: Jozeau, Marie-Françoise

Publikováno v: IREM de Paris. IREM de Paris, 1992, Mnemosyne, Michele Artigue, 2-86612-083-3

International audience; Sommaire :- BONNES VIEILLES PAGES : M. l'Abbé DE LA CAILLE, Leçons élémentaires de mathématiques, Paris, 1778. Extrait : l'introduction du chapitre sur le calcul différentiel.- ETUDE : De la méthode par exhaustion par M

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______177::f98a26652a92e3df3aa8327c0f45ca05
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02182049

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