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pro vyhledávání: '"Éliane Rothier-Bautzer"'
Autor:
Éliane Rothier, Bautzer, Michel, Roger
Publikováno v:
Revue de l'infirmiere. 69(265)
The question of knowledge construction can be addressed from several angles: social situations and the processes involved in this dynamic. The transmission of knowledge is particularly studied in the context of vocational training.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::4df462a376b811e946969879fe4dd6a3
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33256926
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33256926
Autor:
Éliane Rothier Bautzer, Michel Roger
Publikováno v:
La revue de l'infirmière
La revue de l'infirmière, Elsevier, 2020, 69 (265), pp.18-21. ⟨10.1016/j.revinf.2020.09.003⟩
La revue de l'infirmière, 2020, 69 (265), pp.18-21. ⟨10.1016/j.revinf.2020.09.003⟩
La revue de l'infirmière, Elsevier, 2020, 69 (265), pp.18-21. ⟨10.1016/j.revinf.2020.09.003⟩
La revue de l'infirmière, 2020, 69 (265), pp.18-21. ⟨10.1016/j.revinf.2020.09.003⟩
The question of knowledge construction can be addressed from several angles: social situations and the processes involved in this dynamic. The transmission of knowledge is particularly studied in the context of vocational training.
Construire de
Construire de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::82f61977a5c4a2e763ce0230f5c6e23f
https://hal-cnrs.archives-ouvertes.fr/hal-03480005
https://hal-cnrs.archives-ouvertes.fr/hal-03480005
Autor:
Éliane Rothier Bautzer
Publikováno v:
Recherche & formation. :9-18
Voila dix ans que je coordonnais un numero de la revue Les Sciences de l’education – Pour l’ere nouvelle centre sur la formation des professionnels de sante. Nous etions alors aux premices de transformations qui se sont operees progressivement
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1fbff94a740ab4ad1d2cb54d8fd51f88
https://doi.org/10.4000/rechercheformation.2218
https://doi.org/10.4000/rechercheformation.2218
Autor:
Éliane Rothier-Bautzer
Publikováno v:
Les Tribunes de la santé. :83-88
La professionnalisation des infirmiers a la fin du XIXe siecle s’opere sous l’influence des modeles anglais puis americain, qui imposent un role infirmier specifique centre sur la personne malade davantage que sur sa pathologie, objet d’interet
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::829ab45cbd145b8c12fa51b7fd59b39e
https://doi.org/10.3917/seve.036.0083
https://doi.org/10.3917/seve.036.0083
Autor:
Paul Olry, Éliane Rothier-Bautzer
Publikováno v:
Recherche & Formation. 42:35-50
This paper proposes a first analysis of the conditions in which physiotherapists make their diagnosis. This approach shows that the way physiotherapists perceive the treatment they do is based on the interweaving of two stages : diagnosis and treatme
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5e2fc4d4017d3a10aaa31d6f72518bac
https://doi.org/10.3406/refor.2003.1825
https://doi.org/10.3406/refor.2003.1825
Autor:
Éliane Rothier-Bautzer
Publikováno v:
Revue française de pédagogie. 138:39-50
The dominance of chronic diseases, from AIDS to diabetes, is forcing the health care profession to redirect the orientation of its professionals more towards "care" than "cure". This article analyzes why and how the sector is reorganizing the relatio
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::405845a292128881012c94619a543d71
https://doi.org/10.3406/rfp.2002.2862
https://doi.org/10.3406/rfp.2002.2862
Publikováno v:
Revue française de pédagogie. 138:135-170
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::50ac1d0d050b2b7402f13a1d2e5a4c47
https://doi.org/10.3406/rfp.2002.2872
https://doi.org/10.3406/rfp.2002.2872
Autor:
Éliane Rothier Bautzer
Publikováno v:
Recherche et formation
Recherche et formation, 2014, pp.93-106. ⟨10.4000/rechercheformation.2252⟩
Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2014, pp.93-106. ⟨10.4000/rechercheformation.2252⟩
Recherche et formation, 2014, pp.93-106. ⟨10.4000/rechercheformation.2252⟩
Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2014, pp.93-106. ⟨10.4000/rechercheformation.2252⟩
La relation entre le care et la profession d’infirmiere est presentee comme un cas paradigmatique de mutations en cours depuis la seconde moitie du XXe siecle. Nous analysons comment le concept de care et les theories qui lui sont associees se subs
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2c8eb58d7d50c9bf015dbd453f6ec669
https://hal.science/hal-03433653
https://hal.science/hal-03433653
Autor:
Éliane Rothier-Bautzer
Publikováno v:
Revue française de pédagogie. 124:81-89
On « n'apprend pas à apprendre » mais on « apprend à apprendre dans un contexte donné ». C'est pourquoi l'analyse du diagnostic et du traitement des difficultés scolaires ne peut dissocier le mode de cadrage du diagnostic de difficulté du co
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::122ea58ec062e7138f644f40ffae7853
https://doi.org/10.3406/rfp.1998.1118
https://doi.org/10.3406/rfp.1998.1118
Autor:
Éliane Rothier-Bautzer
Publikováno v:
Quaderni. 28:47-56
Rothier-Bautzer Éliane. Une heuristique de l'autonomie. In: Quaderni, n°28, Hiver 1996. Utopie et imaginaire de la communication. pp. 47-56.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b7ce18291982d1ceb49736aed1357287
https://doi.org/10.3406/quad.1996.1140
https://doi.org/10.3406/quad.1996.1140