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pro vyhledávání: '"Élia Silva Pinto"'
Publikováno v:
RevSALUS, Vol 4, Iss 2 (2022)
Introdução: O desenvolvimento e renovação de currículos é visto como uma atividade-chave das instituições de ensino superior. Ao nível internacional e nacional, é evidente o crescente interesse na investigação em desenho curricular, e em
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https://doaj.org/article/dba11b36642b4231ab26820715ca1f9c
Publikováno v:
Millenium, Vol 2, Iss 14 (2021)
Introduction: In Portugal, the retention in school presents worrying figures. The indicator "Direct Paths to Success", created by the Ministry of Education, shows that the majority of students who did not finish secondary school in 2019 was because t
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https://doaj.org/article/d8d5fd14dcee4e4888e55abc24aabd7f
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 05 (2017)
Esta investigação de natureza quantitativa e correlacional tem como objectivo conhecer a relação do apoio parental com o envolvimento escolar dos filhos e identificar quais os comportamentos específicos dos pais que se relacionam significativame
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https://doaj.org/article/2cf767fd896845899c1af03b5dee16ec
Child abuse portrays health and well-being issues that can last for several years, including altering interpersonal behavior. Evidence has shown that these early negative experiences may cause changes in sensory modulation. This study aimed to unders
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2131fff92ba58a9c79ccb00bd066f0f7
https://hdl.handle.net/10400.26/44041
https://hdl.handle.net/10400.26/44041
Training in occupational therapy: design of a curriculum transformation project for the 21st century
Publikováno v:
RevSALUS - Revista Científica da Rede Académica das Ciências da Saúde da Lusofonia. 4
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::90239f38b1fd0b96286a7e2ea04c50f7
https://doi.org/10.51126/revsalus.v4i2.187
https://doi.org/10.51126/revsalus.v4i2.187
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 05 (2017)
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
O envolvimento dos alunos na escola é importante para o seu desempenho académico e facilitador de relacionamentos interpessoais positivos, prevenindo comportamentos disruptivos e o abandono escolar. Interessa, portanto, perceber que fatores se rela
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7111d1591872a01d556e925eb5c36312
https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2189
https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2189
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
In Portugal, there are currently four occupational therapy schools. These are the Alcoitão School of Health, School of Allied Health Technologies of the Polytechnic Institute of Porto, School of Health Sciences of Leiria and School of Health of Beja
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f3330b717ced0ba6618fab59009ce468