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Publikováno v:
Mouvements et Enjeux Sociaux, Vol 1, Iss 133, Pp 99-104 (2024)
La présente étude s’est intéressée à la nécessité de l’organisation du service d’orientation scolaire au sein des structures d’enseignement. Sa contribution au développement de notre pays tant souhaitée est considérable du fait que
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https://doaj.org/article/c588f36e2cb047df89e051de7ca7db7e
Publikováno v:
La Revue LEeE, Iss 9 (2024)
L’approche de l’Évaluation-soutien d’Apprentissage favorise la motivation et l’engagement des élèves et participe au développement de leur capacité d’autorégulation. En cela, elle constitue un outil pédagogique précieux dans la pers
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https://doaj.org/article/0bddbe08cc404122b23a2c84baa3acc7
Autor:
Malaquin-Pavan, Évelyne, Mevel, Philippe *
Publikováno v:
In L'aide-soignante January 2023 37(243):15-17
Publikováno v:
Akofena, Vol 2, Iss 8, Pp 337-350 (2022)
Résumé : L’objectif de cet article était de mettre en relation les difficultés de lecture et la réussite scolaire des élèves de Kinshasa. Pour ce faire, une échelle d’autoperception de la lecture a été administrée à 114 élèves de c
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https://doaj.org/article/fc4512d5c23d469ebb38e7bf35002e32
Publikováno v:
Akofena, Vol 2, Iss 8, Pp 369-382 (2022)
Résumé : Cette étude réalisée dans le milieu scolaire a poursuivi un double objectif : mesurer la qualité de la communication parent-enfant au travers les fréquences des réponses fournies par les sujets de la perception qu’ils ont de la q
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https://doaj.org/article/d7863f0e1492419abdf264716dedb8e5
Autor:
Gabriel KAMBALE HANAMALI
Publikováno v:
Akofena, Vol 4, Iss 6 (2022)
Résumé : Les différences d'intelligence sont parmi les différences individuelles les plus importantes des élèves. Il vous souviendra que l'intelligence a été l'un des sujets sur lesquels on a étudié le plus. Les travaux effectués sur le ce
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https://doaj.org/article/17ab8a1d2f9c45dfb7d8e3552410e5ce
Autor:
Grigorica, Violeta-Mariana
Publikováno v:
COLUMNA / The Column. (10):109-114
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https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=996538
Autor:
Secrieru, Luminiţa
Publikováno v:
Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii : Materialele Conferinţei ştiinţifico-practice internaţionale, Ed. a 5-a, 18 octombrie 2019. :255-262
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https://www.ceeol.com/search/chapter-detail?id=830400