Zobrazeno 1 - 10 of 952 pro vyhledávání: '"Éducation négative"'
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Akademický článek
Lexical Negation in Czech Initial Education–Negative Imperatives from the Teacher's Mouth
Autor: Havigerova, Jana Marie, Karaskova, Hana
Publikováno v: In Procedia - Social and Behavioral Sciences 24 December 2012 69:428-434
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Un long supplément,t pédagogique aux trésors d'humanisme légués par Rousseau Genèse de l'éducation négative conçue par Rousseau: Genèse de l'éducation négative conçue par Rousseau
Autor: Guitard-Morel, Josiane
Publikováno v: Penser l'éducation
Penser l'éducation, Laboratoire CIVIIC, 2019
International audience; While Montaigne embodies the pioneer of a pedagogical lineage chastising the institutions of his time, Rousseau permeated himself with the treasures of humanism bequeathed by his predecessor, whose educational beginnings he re
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03271815
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Kniha
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Un long supplément,t pédagogique aux trésors d'humanisme légués par Rousseau Genèse de l'éducation négative conçue par Rousseau
Autor: Guitard-Morel, Josiane
While Montaigne embodies the pioneer of a pedagogical lineage chastising the institutions of his time, Rousseau permeated himself with the treasures of humanism bequeathed by his predecessor, whose educational beginnings he reshaped to invent negativ
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______166::2bb5722e3957d95f0ef8f58136594b7c
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'Faire violence à la nature?' Éducation négative et tentation expérimentale dans l'Émile
Autor: Martin, Christophe
Publikováno v: Éduquer selon la nature. Seize études sur L’Émile de Rousseau
Claude Habib. Éduquer selon la nature. Seize études sur L’Émile de Rousseau, Editions Desjonquères, pp.203-215, 2012, 978-2843211362
International audience; L'importance de la doctrine de l'éducation négative dans la pensée de Rousseau semble parfois curieusement sous-estimée par les spécialistes. Dans la Lettre à Christophe de Beaumont, Rousseau a pourtant lui-même indiqu
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« L’éducation négative chez Mme de Genlis (Adèle et Théodore et Zélie ou l’ingénue) »
Autor: Martin, Christophe
Publikováno v: Madame de Genlis. Littérature et éducation
François Bessire et Martine Reid. Madame de Genlis. Littérature et éducation, Publications des universités de Rouen et du Havre, pp.51-65, 2008, 2877757722
International audience; La référence à Rousseau, on le sait, est omniprésente dans les textes pédagogiques de Mme de Genlis . On a dès longtemps souligné aussi l’ambivalence des jugements de l’auteur d’Adèle et Théodore sur celui de l
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La fabrique du philosophe. Portraits de philosophes en pédagogues dans quelques fictions d’éducation négative
Autor: Martin , Christophe
Publikováno v: Le Philosophe romanesque. L’image du philosophe dans le roman des Lumières
Pierre Hartmann, Florence Lotterie. Le Philosophe romanesque. L’image du philosophe dans le roman des Lumières, Presses universitaires de Strasbourg, 2007, Centre d'étude des Lumières de l'Université de Strasbourg, 978-2-86820-306-9
Pierre Hartmann, Florence Lotterie. Le Philosophe romanesque. L’image du philosophe dans le roman des Lumières, Presses universitaires de Strasbourg, 2007, Centre d'étude des Lumières de l'Université de Strasbourg, 978-2-86820-306-9. 〈http://pus.unistra.fr/livre/?GCOI=28682100646790〉
International audience; La question pédagogique mobilise toute l'attention des philosophes au siècle des Lumières. La paideia est certes une question philosophique fondamentale depuis l’Antiquité, qui a retrouvé une actualité nouvelle au XVII
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« ’Le sommeil de la raison’ : pour une archéologie de l’idée d’« éducation négative », de l’Ecole des femmes à l’Emile. »
Autor: Martin , Christophe
Publikováno v: Littérales : cahiers du département de français
Littérales : cahiers du département de français, Nanterre : Université de Paris X, 2004, Sottise et ineptie, de la Renaissance aux Lumières, éd. N. Jacques-Lefèvre et A.-P. Pouey Mounou, pp.127-148
Littérales
Littérales, CSLF-Université Paris Nanterre, 2004, Sottise et ineptie, de la Renaissance aux Lumières, éd. N. Jacques-Lefèvre et A.-P. Pouey Mounou, pp.127-148
International audience; Les philosophes et les historiens de l’éducation qui ont commenté la notion d’« éducation négative » chez Rousseau l’ont presque toujours étudiée comme une sorte de révolution dans les théories éducatives et s
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