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pro vyhledávání: '"Éducation aux médias"'
Autor:
Thierry Gobert
Publikováno v:
Médiations & Médiatisations, Iss 11, Pp 163-169 (2022)
Cet entretien avec Jean-Luc Soret, directeur de l’association Visa pour l’image – Perpignan, a pour objet d’évoquer l’évolution d’une structure culturelle investie dans l’éducation aux médias depuis le début de son histoire. En év
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1101fb007efc41b5acc2de128e7beb86
Publikováno v:
Ziglôbitha, Iss Spécial 5 (2022)
Résumé : Cet article s’est fixé pour objectif de présenter les manifestations de la vulnérabilité informationnelle de la population béninoise liée à l’utilisation abondante des médias sociaux lors de la Covid-19 et de faire des proposit
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0a115df5cbe343cfb04674768604c8c7
Autor:
Ito Misako
Publikováno v:
Journal of Information Sciences, Vol 20, Iss 1 (2022)
Cet article traite de la notion de l'éducation aux médias et à l'information qui est devenue le nouveau paradigme des sociétés du savoir telles que promues par l'UNESCO. Il essaie d'apporter un éclairage conceptuel sur cette notion dans le cont
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a3b8c8660ab540ef8e8ecc4f8b43e0b6
Autor:
Bérengère Stassin
Publikováno v:
Médiations & Médiatisations, Iss 2, Pp 218-226 (2019)
Avec l’arrivée des smartphones et des réseaux sociaux au milieu des années 2000, une nouvelle forme de violence et de harcèlement scolaires a fait son apparition : la cyberviolence et le cyberharcèlement. Depuis la loi du 8 juillet 2013 pour l
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/219abb031fee42668297df462ab775d0
Autor:
Gaël Gilson
Publikováno v:
Médiations & Médiatisations, Iss 2, Pp 29-53 (2019)
Dans cet article, nous interrogeons la place que peut prendre le jeu vidéo grand public à l’école. Souvent instrumentalisé – et donc transformé – pour atteindre des objectifs ciblés par l’enseignant, le jeu vidéo a tendance à s’insc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3c3b142dc357487caea7bbc891c7daef
Autor:
Aroufoune, Billel, Durampart, Michel
Publikováno v:
La numérisation des sociétés. 23e congrès de la SFSIC
La numérisation des sociétés. 23e congrès de la SFSIC, Société Française des Sciences de l'Information et de la Communication, Jun 2023, Bordeaaux, France
La numérisation des sociétés. 23e congrès de la SFSIC, Société Française des Sciences de l'Information et de la Communication, Jun 2023, Bordeaaux, France
International audience; The present study proposes to look at the figure of the "expert student" in informationcommunication. Based on an audiovisual corpus of media productions (talk-shows) produced by Master's level students over the last ten years
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3430::f28701a64f2bb994948efd1fed02625b
https://hal.science/hal-04132174
https://hal.science/hal-04132174
Cet article s’intéresse à l’importance des compétences générales. L’analyse et la synthèse des sources scientifiques ont permis de constater que ces compétences générales sont flexibles, souvent non spécifiques, et facilitent la bonne
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c7bf2e54559c01356bb93128378ed914
http://journals.openedition.org/edso/22855
http://journals.openedition.org/edso/22855
Autor:
Bosler, Sabine
Les enseignant·e·s s’appuient dans leur pratique professionnelle quotidienne sur des ressources qui les aident à préparer et enrichir leurs cours. Nous nous intéressons ici aux ressources en éducation aux médias et à l’information (EMI) m
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::de4e4698ca07e7c8e61711d1c361f2a6
http://journals.openedition.org/dms/8856
http://journals.openedition.org/dms/8856
Autor:
Claes, Arnaud, Philippette, Thibault
Le projet de recherche Algopinion, mené entre 2018 et 2022, a pour objectif d’évaluer l’influence des algorithmes de recommandation sur les pratiques informationnelles de jeunes adultes (18-25 ans). A travers une double perspective d’éducati
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1493::4f44f9232a734aec4cb90ee5a470901a
https://hdl.handle.net/2078.1/276902
https://hdl.handle.net/2078.1/276902
Autor:
Landry, Normand, Basque, Joëlle
Publikováno v:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2015 . 38(2), 1-33.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/canajeducrevucan.38.2.04