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pro vyhledávání: '"École maternelle"'
Publikováno v:
Mouvements et Enjeux Sociaux, Vol 2, Iss 131, Pp 209-218 (2023)
La pédagogie maternelle fonde la didactique des activités à l’école maternelle sur le jeu qui prend diverses formes : jeux symboliques, jeux, d’exploration, jeux de construction et de manipulation, jeux collectifs et jeux de société, jeux f
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https://doaj.org/article/dc805c0d42a340d6922d9e16ea8fa513
Autor:
Camille Vorger
Publikováno v:
Acta Universitatis Lodziensis: Folia Litteraria Romanica, Vol 18, Pp 165-183 (2023)
Notre article rend compte d’un atelier mené par une intervenante en école maternelle (périscolaire) autour des émotions, avec une dizaine d’enfants de 5-6 ans, au printemps 2022. En nous appuyant sur une posture d’observation participante q
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https://doaj.org/article/19297e908ee74279bf01138ce09c02d6
Publikováno v:
Mouvements et Enjeux Sociaux, Iss 124, Pp 264-271 (2022)
Lire, écrire et compter ont été présentés comme les finalités de l’apprentissage scolaire de base . C’est, certes, ce que les parents attendent de l’école. Mais qu’en est-il alors du médium scolaire, véhicule de ces trois compétence
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1baf77d7b1314936b1704c7c6f309be7
Publikováno v:
Syn-Thèses, Vol 0, Iss 11, Pp 67-83 (2020)
The values conveyed by plurilingual, intercultural and inclusive education include "social cohesion and solidarity, participatory democracy, mutual understanding, respect and appreciation of linguistic and cultural diversity" (Beacco et al., 2009: 7)
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https://doaj.org/article/6588b5abe5df44479e0a9f9135419dd3
Autor:
Gimeno, Gabrielle
Au sein de l’institution scolaire, la maternelle semble être l’école dans laquelle élèves comme adultes sont les plus libres. Cette idée commune est doublée d’un discours sur la mixité scolaire comme productrice évidente d’égalité q
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::62510951829cf8016c294340a79d183a
https://journals.openedition.org/gef/816
https://journals.openedition.org/gef/816
Autor:
Chalmeau, Raphaël, Chalmeau, Sandrine
À l’école maternelle, la démarche d’investigation utilisée en sciences semble adaptée aux objectifs de découverte et d’exploration. Les élèves construisent des compétences d’observation et de description qui participent à la connais
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::b90dfafc1ffda80ec8fe1462aff0ceb0
https://journals.openedition.org/rdst/4689
https://journals.openedition.org/rdst/4689
Autor:
Tomc, Sandra, Villa-Perez, Valeria
Publikováno v:
Repères. :187-204
Dans cette contribution nous rendons compte d’une Recherche-Intervention-Formation dans une école maternelle de Saint-Étienne dont la majorité des élèves sont plurilingues. Nous nous demandons dans quelle mesure leurs compétences plurilingues
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cf8cc2b263a534dd60d8850de170e3a3
https://doi.org/10.4000/reperes.5149
https://doi.org/10.4000/reperes.5149
Autor:
Hardouin, Magali
Le mobilier et le matériel scolaires sont partie prenante des processus d’enseignement/apprentissage. Cet article met en évidence la difficile mise en place des préconisations de Pauline Kergomard sur ces aspects dans une école maternelle d’u
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::18e87aa428c1ca5bbefaa95f1a97dd46
https://journals.openedition.org/rechercheseducations/14726
https://journals.openedition.org/rechercheseducations/14726
Autor:
Legris, Patricia, Christian, Michel
Moins célèbre que Pauline Kergomard, Suzanne Herbinière-Lebert (1893-1985) a contribué de manière décisive au développement de l’école maternelle française au XXe siècle. Débutant comme simple stagiaire suppléante en 1912, elle gravit t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::73050336dcf5852974237b7d6e4fdca2
https://journals.openedition.org/rechercheseducations/14824
https://journals.openedition.org/rechercheseducations/14824
Autor:
Dupeyron, Jean-François
Cet article s’intéresse aux marges de la fondation de l’école maternelle française, en exhumant des documents relatifs aux projets pour la petite enfance dans les rangs des partisans de la Commune de Paris (1871). Alors que l’histoire de l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::a87052c27444eb2f7b2901276b3ce9eb
https://journals.openedition.org/rechercheseducations/14879
https://journals.openedition.org/rechercheseducations/14879