Zobrazeno 1 - 10
of 265
pro vyhledávání: '"Çocuk kitapları"'
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 12, Iss 4, Pp 783-796 (2024)
Çocukların dil gelişimini desteklemek erken çocukluk eğitiminin temel hedeflerinden biridir ve çocuklarda erken yaşlardan itibaren kelime dağarcığının geliştirilmesi gerekmektedir. Bu çalışmanın amacı resimli çocuk kitabı temelli
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8c50265269434d4a9104bc6e356e837c
Publikováno v:
Medya ve Din Araştırmaları Dergisi, Vol 6, Iss 1, Pp 47-72 (2023)
Bu araştırmada kitap satış sitelerinde en çok satılan 14 resimli çocuk kitabındaki metinler ve görseller, değerler bağlamında incelenmiştir. Araştırma nitel araştırma desenlerinden doküman analizi yöntemi kullanılarak tasarlanmı
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f742abdfdbb94dcaa2ed72f0f6cdef4a
Autor:
Ayşegül Ergül, Gökçe Karaman Benli
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 11, Iss 4, Pp 888-910 (2023)
Çocukların gelişimlerini desteklemek amacıyla resimli çocuk kitaplarıyla erken dönemden itibaren tanışmalarını sağlamak gerekmektedir. Kitap okuma süreçlerinin nitelikli ilerlemesi için çocuklarla birlikte kitap okuyacak yetişkinleri
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2ee5ba8a2e47471db2e1892834f1f701
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 7, Iss 1, Pp 175-201 (2023)
Bu çalışmada, Sınıf Eğitimi Anabilim Dalında seçmeli bir ders olan Çocuk Edebiyatı dersini alan ve almayan sınıf öğretmeni adaylarının çocuk kitaplarına ilişkin farkındalıklarını ortaya koymak amaçlanmıştır. Nitel araştır
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ee102b15de09417b81c1c1e9b81b4347
Autor:
Elif Kural, Fatma Merve Şimşek
Publikováno v:
Yaşadıkça Eğitim, Vol 36, Iss 1, Pp 90-104 (2022)
Dikkati yazıya çeken özellikler resimli çocuk kitapları aracılığıyla örneklendirilmiş ve kitapların bu özelliklerden hangisini kapsadığı belirlenmiştir. Uygun örnekleme ile seçilen 59 resimli çocuk kitabına doküman incelemesi ya
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/33c61e324b734a0292c4e9926c3e7dd9
Publikováno v:
Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, Iss 46, Pp 153-176 (2021)
Bu çalışmanın amacı en çok çocuk kitabı yayımlayan yayınevlerinden olan 2019 yılında Can Çocuk ve Günışığı Yayınlarında 5. ve 8. sınıflar için basılan kitapları bazı iç ve dış yapı özelliklerine göre incelemektir. Ara
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b0be06d83f754351ba8746ec7daf69ae
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 9, Iss 2, Pp 561-576 (2021)
Çocuk edebiyatı ve kültür ilişkisi uluslararası literatürde geniş bir yelpazede ele alınmasına karşın ülkemizdeki akademik çalışmaların ve çocuk kitapları yayıncılığının oldukça sınırlı düzeyde kaldığı görülmektedir
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e3817ae0dca148978cc2631e098db9c7
Autor:
Erkan ÇER
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 8, Iss 4, Pp 1071-1093 (2020)
Bu araştırmanın amacı, kavram dağarcığının geliştirilmesinde düzeye uygun bir çocuk kitabının etkisini incelemektir. Bu durum, düzeye uygun çocuk edebiyatı yapıtlarının kavram dağarcığı üzerindeki etkilerini ortaya çıkartab
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5f2503cd985f48369f3dd00fe94ebaef
Autor:
Gülseren Sağsöz
Publikováno v:
Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, Vol 37, Iss 1, Pp 24-46 (2020)
Kültürel farkındalık; kişinin yaşadığı toplumun kültürünü ve farklı kültürleri algılayarak bunların ayırımında olması olarak tanımlanmaktadır. Kültürel farkındalık bileşeninde; çeşitli kültürleri anlama ve değerlendi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bb94617429564e5abd05c965df4765bf
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 8, Iss 2, Pp 559-571 (2020)
Kitap satış danışmanlarının, okunabilir nitelikteki çocuk kitaplarının seçimlerine ilişkin görüşlerini ortaya koymayı amaçlayan bu araştırma betimsel nitel araştırma yaklaşımıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalı
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a1bba6e92a374059a17b784ee2e46cd5