Zobrazeno 1 - 10
of 169
pro vyhledávání: '"Çizgi film"'
Publikováno v:
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Iss 49, Pp 48-65 (2022)
Günümüzde ne kadar dijital teknolojiler etkin olsa da televizyon hala etkili iletişim araçlardan biri olarak gücünü sürdürmektedir. Televizyonda yayınlanan çizgi filmler dünyanın her yerinde birçok çocuğun hayatında her zaman öneml
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c1f7d1395713445fb544e2cf95fc8bf4
Autor:
Rabia Yıldırım
Publikováno v:
İlahiyat Akademi, Iss 16, Pp 63-82 (2022)
Günümüzde günlük hayatımızın vazgeçilmez bir parçası haline gelen bilgisayar, internet gibi görsel iletişim araçları eğitim ve öğretimi daha anlamlı ve kalıcı kılmak açısından oldukça önemlidir. Görsel, işitsel ve etkile
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7044adc18d7f40bda56de521e921f7a6
Autor:
Rabia Elif YAKUT
Publikováno v:
Değerler Eğitimi Dergisi, Vol 20, Iss 44, Pp 519-547 (2022)
Günümüz dünyasında artan ekran bağlılığı, öğrenmenin en hızlı olduğu dönemlerden olan ergenlik öncesi ya da geç çocukluk dönemi olarak tanımlanabilecek 10-14 yaş dönemi bireylerin öğrenme süreçlerine doğrudan etki etmekt
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1047939a5dbc498d9b51c6395a75eba9
Autor:
Bilal Yorulmaz, Kübra Ufak
Publikováno v:
Medya ve Din Araştırmaları Dergisi, Vol 5, Iss 1, Pp 99-112 (2022)
Türkiye’de pek çok çocuk kanalı ve bu kanallarda yayınlanan birçok çizgi film bulunmaktadır. Yerli ve yabancı kaynaklı olan bu çizgi filmler, değer aktarımı konusunda büyük bir rol üstlenmektedir. Fakat çizgi filmlerin olumlu değ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0cb2fc1155ce41b0bc112000c5c5f886
Autor:
Selma Baş Dönergüneş
Publikováno v:
International Journal of Educational Spectrum, Vol 3, Iss 2, Pp 217-229 (2021)
Çizgi film izlemek, çocukların duyuşsal gelişimleri üzerinde büyük etkiye sahip olan olağan çocuk aktivitelerinden biridir. Bu araştırmada genel olarak çizgi filmlerin ilkokul öğrencilerinin duyuşsal özellikleri üzerindeki etkilerin
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d844bf9891cc4c1dbe4717c8b084c0f4
Autor:
Semra Çinemre
Publikováno v:
Hitit İlahiyat Dergisi, Vol 20, Iss 1, Pp 81-108 (2021)
Kitle iletişim araçları, özellikle de televizyon, dini açıdan bilgilendirme, dini kimlik oluşturma ve dini davranış veya tutum kazandırmada etkin bir rol oynayabilmekte, bu anlamda da günümüzün bir yaygın din eğitimi aracı olarak de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/416aa1bbae814fa2915e7cf150c438a1
Autor:
Semra Çinemre
Publikováno v:
Değerler Eğitimi Dergisi, Vol 19, Iss 41, Pp 207-243 (2021)
Diyanet İşleri Başkanlığı, günümüz bilgi ve iletişim teknolojisinin imkânlarını kullanarak toplumun tüm kesimleri için yayınlar hazırlamayı kendisine ilke ve hedef olarak belirlemiştir. Bu çalışmada Başkanlığın çocuk hede
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7d79e0afc0e8422d8eb20b2e12f64749
Autor:
Pelin YOLCU, Hasan ÇİFTÇİ
Publikováno v:
Gümüşhane Üniversitesi İletişim Fakültesi Elektronik Dergisi. :622-646
There are many studies investigating the positive or negative effects of cartoons on children. Cartoons can attract children auditory and visually with the colors and sounds they use. For this reason, children watch cartoons with great attention and
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5b4ad687f92374432b79e4f6f4929144
https://doi.org/10.19145/e-gifder.1194983
https://doi.org/10.19145/e-gifder.1194983
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 5, Iss 4, Pp 837-853 (2017)
Yabancı çizgi filmlerdeki kardeşlik ilişkilerini değerlendirmek amacıyla yapılmış bu çalışmada doküman analizi yöntemi kullanılmıştır. Çalışmada incelenen çizgi filmleri belirleyebilmek için Erzincan, Kırıkkale ve İstanbul m
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/85b583c8244b42fda2e55ea402d4786c
Autor:
Yıldız, Venüs
Bu çalışma eğitim paydaşlarının görüşleri doğrultusunda tematik çocuk kanallarında yayınlanan çizgi filmlerin 5E öğrenme modeline uygun olarak fen eğitimindeki kullanımını ortaya koymayı amaçlamaktadır. Bu amaç doğrultusunda
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3098::8486f2f77c367e200519d58e69851086
https://hdl.handle.net/11424/291179
https://hdl.handle.net/11424/291179
