Zobrazeno 1 - 10
of 191
pro vyhledávání: '"Çevrimiçi Öğrenme"'
Publikováno v:
Yaşadıkça Eğitim, Vol 37, Iss 1, Pp 183-202 (2023)
z-yönetimli öğrenme becerilerinin duyuşsal boyutu, giderek artan bir öneme sahip olacak uzaktan eğitim deneyimlerinde, önemli bir konu olarak karşımıza çıkmaktadır. Araştırmanın amacı pandemi döneminde, üniversite öğrencilerinin
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e57af9a9c3fe4335a8c752a075a45f9f
Autor:
Khuliso Sigama, Billy Mathias Kalema
Publikováno v:
Online Academic Journal of Information Technology, Vol 13, Iss 50, Pp 123-137 (2022)
The global pandemic of coronavirus “Covid-19” in the fall of 2019 caused dramatic changes in all sectors, including education. Businesses, like corporate organizations that normally train their employees annually, were equally affected, due to la
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/658f7bae3c034d5bb23ae30d33a2f410
Autor:
Dilşat Uzunoğlu, Berker Bulut
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 10, Iss 1, Pp 60-73 (2022)
Bu araştırmada çevrimiçi ortamda yürütülen senaryo temelli öğrenme etkinliklerinin sınıf öğretmeni adaylarının Türkçe öğretimine yönelik özyeterlikleri, akademik güdülenmeleri ve Türkçe öğretimi dersi başarı düzeyleri ü
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/27a7197fde0a4516bc5bf4d718ea69fb
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 5, Iss 3, Pp 285-308 (2021)
Koronavirüs (Covid-19) pandemisiyle beraber yaşanan kriz ortamında eğitimin devamlılığını sağlamak ve eğitimi sürdürülebilir kılmak adına [acil] uzaktan eğitim uygulamaya konulmuştur. Bu bağlamda araştırmanın amacı, yükseköğ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a5be6c7108f04171b8af437bda315f76
Autor:
Sibel Demir, Esra Eren
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 5, Iss 2, Pp 144-163 (2021)
Bu araştırmanın amacı; bir devlet ile bir vakıf üniversitesinde, meslek yüksekokulunda öğrenim gören öğrencilerin çevrimiçi öğrenmeye hazırbulunuşluk düzeylerinin incelenmesidir. Tarama modelinde desenlenen araştırmanın örnekle
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/df13feebbe304f438ca30d4ad1a0941c
Autor:
Hamiyet Sayan
Publikováno v:
Online Academic Journal of Information Technology, Vol 11, Iss 42, Pp 100-122 (2020)
Bu çalışma; örgün eğitim yapan kurumlarda Covid-19 nedeniyle, ansızın geçiş yapılan uzaktan eğitim uygulamalarının, öğretim elemanı gözüyle değerlendirilmesi amacıyla yapılmıştır. Bu amaç doğrultusunda İstanbul’daki bir
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/857d9d7f63804343a88b81ff886c65a6
Publikováno v:
Ankara Medical Journal, Vol 18, Iss 2, Pp 175-185 (2018)
Amaç: Bireyin e-öğrenmeye hazır bulunuşluğu; bilgi ve iletişim teknolojilerinin (BİT) olanaklarından yararlanma becerisi olarak düşünülebilir. Bu çalışmanın amacı tıp fakültesi öğretim üyelerinin e-öğrenme hazır bulunuşluk
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cf06e06751964c9b812d571878e9e810
Publikováno v:
Online Academic Journal of Information Technology, Vol 9, Iss 32, Pp 123-148 (2018)
Bu araştırmanın temel amacı farklı kültürlerden öğrenenlerin yer aldığı çevrimiçi öğrenme ortamlarında kültürel farklılıkları dikkate alan ders tasarım ilkelerini belirlemek ve Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi Azer
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d5d87d2003fa4742bbea5e21da16fe24
Autor:
KOÇ, Erdem
Publikováno v:
Volume: 12, Issue: 3 643-654
Turkish Online Journal of Design Art and Communication
Turkish Online Journal of Design Art and Communication
With the growing interest in online learning, the new understanding of education seeks ways to involve students in asynchronous knowledge content. Building on experiences with using hashtags to connect to social media platforms, the aim of this study
AI-based automated writing evaluation for online language learning: Perceptions of distance learners
Autor:
Ayşe TAŞKIRAN
Publikováno v:
Volume: 5, Issue: 1 111-129
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Bilgi ve iletişim teknolojilerinin yaygınlaşması, öğrenenlerin zamandan ve mekandan bağımsız öğrenme taleplerinin artması ve öğrenen profilindeki hızlı değişimlerle birlikte açık ve uzaktan öğrenme yükseköğretim kurumları ta