Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Çelik Örücü, Müge"'
Autor:
ÇELİK ÖRÜCÜ, Müge1 muge.orucu@tedu.edu.tr, BUGAY, Aslı1, TUNA, Mana Ece1, ÇOK, Figen1, AŞKAR, Petek2
Publikováno v:
Anatolian Journal of Psychiatry / Anadolu Psikiyatri Dergisi. 2015, Vol. 16 Issue 5, p337-345. 9p.
Autor:
ÇELİK ÖRÜCÜ, Müge
Publikováno v:
Volume: 0, Issue: 63 231-242
EKEV Akademi Dergisi
EKEV Akademi Dergisi
Bu çalışmada Yükseköğretimin ve Psikolojik Danışman eğitiminin Sürdürülebilir Eğitimdekirolünün ne olabileceği, neler yapabileceği, katkılarının günümüze kadar yapılmışraporlardan ve kaynaklardan elde edilen bilgiler ışı
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::a08761b59b264440955184c00cf8f407
https://dergipark.org.tr/tr/pub/sosekev/issue/71572/1151761
https://dergipark.org.tr/tr/pub/sosekev/issue/71572/1151761
Publikováno v:
Volume: 14, Issue: 1 311-322
İlköğretim
İlköğretim
The aim of this study was to examine the psychometric properties of the Turkish version of The School Climate Questionnaire. Data were collected from 542 students aged between 14-18 attending high schools in Ankara. The School Climate Questionnaire (
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::a6e74e17603a918a07947bb127418d28
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ilkonline/issue/8617/107436
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ilkonline/issue/8617/107436
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Çelik Örücü, Müge
Bu çalışmanın amacı, Stres Yönetimi Eğitim Programının üniversite hazırlık sınıfı öğrencilerinin algılanan stres, kendine yeterlilik ve başa çıkma stilleri üzerindeki etkisini incelemektir. Bu çalışmada, Stres Yönetimi Eğit
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::bf4904a30c4022f5952e9a32733d353f
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/685277
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/685277
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.