Zobrazeno 1 - 10
of 111
pro vyhledávání: '"Çavuş Şahin"'
Autor:
Çavuş Şahin, Aslıhan Kaya
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 11, Iss 2, Pp 437-453 (2023)
Bu çalışmada geleneksel sorulardan farklı olarak birtakım üst düzey becerilerin kullanımını gerektiren ve uluslararası sınavlar sebebiyle oldukça popüler olan yeni nesil Türkçe sorularına yönelik sınıf öğretmenlerinin görüşle
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f336bf0a80384172835b47f8a07bfdd5
Autor:
Çağla Kalaycıoğlu Akis, Çavuş Şahin
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 10, Iss 3, Pp 631-647 (2022)
Bu araştırma, Covid-19 pandemisi uzaktan eğitim sürecinde, sınıf öğretmenlerinin ilk okuma ve yazma öğretiminde eğitsel oyun uygulama durumlarını belirlemeye yönelik nitel bir çalışmadır. Araştırmada covid-19 pandemisi ile başlay
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/90f1881e1f7046e39643be897114fbda
Autor:
Esra Toprak, Çavuş Şahi̇n
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 9, Iss 1, Pp 225-241 (2021)
Bu araştırmada ilkokul düzeyinde çocuk edebiyatı alanında 2006-2020 yılları arasında tamamlanmış lisansüstü çalışmaların çeşitli değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerin
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/271123f71e28460a8430871beca94289
Autor:
Hatice Canan ARCAN, Çavuş ŞAHİN
Publikováno v:
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol 22, Iss 2, Pp 827-846 (2020)
Bu araştırmanın amacı sınıf öğretmenlerinin matematik öğretimine yönelik yeterlik düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelemektir. Araştırma betimsel bir çalışma niteliğinde olup tarama modeli kullanılmıştır. Ara
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e0f904fef66c44119c1b7a0bf26c6357
Autor:
Derya GİRGİN, Çavuş ŞAHİN
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 8, Iss 4, Pp 1149-1164 (2020)
Bu araştırmanın amacı sınıf öğretmeni adaylarının üstbilişsel okuma stratejilerini kullandırma düzeylerini belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda araştırmada nitel ve nicel bulguların yorumlama aşamasında birleştirildiği karma y
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/043c80be303e40c3b66c4ee6742a5cfc
Autor:
Çavuş Şahin, Derya Girgin
Publikováno v:
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi, Vol 7, Iss 3, Pp 1-31 (2019)
The aim of this study is to examine the formation process of the professional identities of primary teachers. The research was designed in the case study design from qualitative research patterns.In this study, a holistic multi-state pattern is used,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dd1e37c14a6e474eb31428045fe11ea1
Autor:
Pınar Karaman, Çavuş Şahin
Publikováno v:
International Electronic Journal of Elementary Education, Vol 10, Iss 2, Pp 185-194 (2017)
The purpose of this study was to adaptTeachers’ Conceptions and Practices of Formative Assessment Scale (TCPFS) based on the Theory of Planned Behavior (TPB) into Turkish culture and apply the TPB to examine teachers’ intentions and behaviors reg
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ee61e824ba7b4d1785eddb452e2a0676
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 5, Iss 4, Pp 861-879 (2017)
Araştırmanın amacı sınıf öğretmeni adaylarının dik temel yazı ve bitişik eğik yazı kullanımına ilişkin görüşlerini ortaya çıkarmaktır. Bu çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden biri olan olgu bilim yöntemi kullanılmı
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/48d83bc0036d41179b1e2a492a61d8ad
Autor:
Derya Girgin, Çavuş Şahin
Publikováno v:
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi, Vol 7, Iss 3 (2019)
The aim of this study is to examine the formation process of the professional identities of primary teachers. The research was designed in the case study design from qualitative research patterns.In this study, a holistic multi-state pattern is used,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/05119619411e43a893bd2911e9ec0e6c
Autor:
Hayriye ŞAHAN, Çavuş ŞAHİN
Publikováno v:
Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi.
Bu çalışmanın amacı ilkokul 4. Sınıf Matematik dersinde kullanılan yeni nesil sorularının öğretmen görüşlerine göre analiz edilmesidir. Dolayısıyla bu araştırma, araştırma sınıf öğretmenlerinin yeni nesil matematik problemle
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::58de65e6a50b51a51807e82ecd6c2c01
https://doi.org/10.47477/ubed.1231419
https://doi.org/10.47477/ubed.1231419