Zobrazeno 1 - 10
of 22
pro vyhledávání: '"Çankaya, İbrahim Halil"'
Autor:
TAN, Çetin1 cettan889@hotmail.com, ÇANKAYA, İbrahim Halil2
Publikováno v:
Ekev Academic Review / Ekev Akademi Dergisi. guz2019, Vol. 23 Issue 80, p113-121. 9p.
Publikováno v:
In Procedia - Social and Behavioral Sciences 2009 1(1):2207-2210
Autor:
ÇANKAYA, İbrahim Halil
Publikováno v:
Volume: 0, Issue: 80 113-121
EKEV Akademi Dergisi
EKEV Akademi Dergisi
Bu araştırmanın amacı, ilk ve ortaokul yöneticilerinin algılarına göre kültürel sermaye ile hoşgörü ve tolerans gibi değerler arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Araştırma evreni, Muğla İl Merkezinde bulunan ilk ve ortaokullarda 20
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::ce6ee78402e6d20c4e90be81498faf81
https://dergipark.org.tr/tr/pub/sosekev/issue/72143/1160981
https://dergipark.org.tr/tr/pub/sosekev/issue/72143/1160981
Autor:
Kahraman, Ümit, Çankaya, İbrahim Halil
Bir okuldaki öğretmenlerin performans hedefleri, geliştirilmesi gereken yönleri, hizmet içi eğitim ihtiyaçlarını belirleme gibi durumların belirlenmesinde performans yönetiminin önemli rolü vardır. Performans yönetiminin amacı iş gö
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3224::cfbf2b2d69270fd42d669371e98aeaed
https://hdl.handle.net/20.500.12636/479
https://hdl.handle.net/20.500.12636/479
Bu çalışmanın amacı il merkezlerinde bulunan aynı tür liselerin eğitim kampüsleri şeklinde düzenlenme- sine ilişkin lise yöneticilerinin görüşlerini değerlendirmektir. Çalışma evreni Uşak il merkezindeki liselerde görev yapan y
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3224::94d4ea8df8285e3e799349040bbd1e74
https://hdl.handle.net/20.500.12636/410
https://hdl.handle.net/20.500.12636/410
Okul yöneticisi okulun eğitimsel ve öğretimsel lideridir. Okul yöneticisinin liderlik görevini yerine getirirken uymak zorunda olduğu mevzuat olarak adlandırılan yasal metinler bulunmaktadır. Ancak okul yöneticisinden beklenilen rollerinin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3224::6c387fb9551e8867ab1875e6e2c0d45d
https://hdl.handle.net/20.500.12636/424
https://hdl.handle.net/20.500.12636/424
Sınıf yönetimi açısından öğretmen niteliklerini belirlemek amacıyla yapılan bu çalışmada, genel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini Elazığ il merkezinde 2006–2007 akademik yılında eğitim-öğretim faaliyetle
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3346::c590d583d8da7d70d9be34861e703d81
https://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/76635
https://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/76635
Bu araştırma, ilköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin okullarda değişime karşı direniş nedenlerini eğitim denetmenlerinin görüşlerine göre saptamayı amaçlamaktadır. Araştırma, tarama modelinde betimsel bir çalışmad
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3224::1075910474e3cf43da345707d80e08c6
https://hdl.handle.net/20.500.12636/316
https://hdl.handle.net/20.500.12636/316
Tükenmişliğe bağlı ortaya çıkan verimlilik kaybı eğitim örgütlerinde görülebilen olumsuz durumlar arasında yer alır. Örgüte ve çevreye ilişkin beklentilerin çok hızlı değişmesi, bireylerin bu hıza uyum sağlayamamasına ve t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3224::0b37ffc24190a29d819a982320e53852
https://hdl.handle.net/20.500.12636/273
https://hdl.handle.net/20.500.12636/273
Bu çalışmanın amacı öfke, üzüntü, korku ve nefret duygularını psikolojik danışman ların ne sıklıkla yaşadıkları ve bu duygularla baş etme davran ışlarını ortaya koymaktır. Araştırmada nitel araştırma yöntemi kullanılmı
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3224::7c14b5a82bbd48c595fa6176986eafb0
https://hdl.handle.net/20.500.12636/283
https://hdl.handle.net/20.500.12636/283