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pro vyhledávání: '"Ângelo Ricardo de Souza"'
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 35 (2024)
Analisa-se a avaliação da pós-graduação na Área de Educação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, entre 2017 e 2020, destacando as mudanças decorrentes da ampliação do uso de indicadores qualitativos. Após a
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https://doaj.org/article/2567e7df26ed472fa3fb670528d40645
Publikováno v:
Ensaio, Vol 29, Iss 111, Pp 338-359 (2021)
O artigo é resultado de uma pesquisa exploratória e documental, que teve como objetos as políticas educacionais, a gestão e o financiamento dos Centros Concertados de Educação Infantil e Educação Primária na Espanha. Investigam-se os aspecto
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https://doaj.org/article/814cd70bcab847f29eb0430a93dc0a98
Autor:
Janete Palú, Ângelo Ricardo de Souza
Publikováno v:
Revista de estudios teóricos y epistemológicos en política educativa, Vol 16, Pp 1-25 (2021)
Este artigo tem por objetivo traçar o estado do conhecimento acerca da gestão da educação e da escola, a partir dos marcos da reforma neoliberal, destacados nas pesquisas acadêmicas em nível de doutorado (teses) produzidas por pesquisadores (as
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https://doaj.org/article/86e2bb6595dd481b879ab765d763fbce
Autor:
Ângelo Ricardo de Souza
Publikováno v:
Ensaio, Vol 27, Iss 103, Pp 271-290 (2019)
O artigo discute elementos que contribuem para a constituição e funcionamento da gestão democrática das escolas públicas e constrói um indicador para dimensionar o desenvolvimento deste importante princípio constitucional. O texto utiliza dado
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https://doaj.org/article/582d4238ef05461c8fc76b1edde84241
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 30, Iss 73, Pp 202-223 (2019)
Partindo da constatação de que a oferta de vagas na educação superior é sobre tudo privada, este trabalho pretende identificar os perfis dos bolsistas beneficiados pelo Programa Universidade para Todos (ProUni), considerando três cursos: Pedago
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https://doaj.org/article/33cd8504567c497facd5c899e0b0599e
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 30, Iss 73 (2021)
Partindo da constatação de que a oferta de vagas na educação superior é sobre tudo privada, este trabalho pretende identificar os perfis dos bolsistas beneficiados pelo Programa Universidade para Todos (ProUni), considerando três cursos: Pedago
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https://doaj.org/article/0db2559e38a04456b41346fde7843ede
Autor:
Ângelo Ricardo de Souza, José Marcelino de Rezende Pinto, Juca Gil, Márcia Aparecida Jacomini, Nalú Farenzena
Publikováno v:
Fineduca, Vol 10 (2020)
Editorial
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https://doaj.org/article/36accbea833541a680293e0e94b94148
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 24, Iss 3 (2020)
O artigo apresenta uma análise da sexta meta do Plano Nacional de Educação – PNE (2014-2024) referente à educação integral com ênfase no Programa Federal Mais Educação. Para a análise da proposta foram feitos levantamentos bibliográficos
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https://doaj.org/article/c102b42ff30541e0baf3c199b5618b9a
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives, Vol 28, Iss 0 (2020)
This paper presents the dossier Policies for the Management of Mandatory Public Education in Ibero America, which addresses elements of mandatory public-school management in the macro-region such as educational reforms, policies of teachers and princ
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https://doaj.org/article/f1d0f6413b4347899c78f8a079575e99
Autor:
Ângelo Ricardo de Souza
Publikováno v:
Educar em Revista, Vol 34, Iss 68, Pp 9-14 (2018)
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https://doaj.org/article/9ee72a8b228b44b1a35aacaf13a9d53b