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Autor:
Ângelo Brigato Ésther
Publikováno v:
REAd, Vol 28, Iss 2, Pp 321-350 (2022)
RESUMO Norbert Elias se inscreve numa perspectiva crítica à teoria sociológica predominante de seu tempo, notadamente o estrutural-funcionalismo. Ele recusa a compreensão de termos como “estrutura” e “função” num quadro de referência e
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https://doaj.org/article/bd1a3510e766499998b61102eb7d9431
Publikováno v:
Revista de Psicologia, Vol 14, Pp e023027-e023027 (2023)
A ampliação do acesso de grupos minorizados ao ensino superior têm contribuído para que as universidades se reafirmem como espaços propícios à mobilização em torno de pautas identitárias. Considerando o impacto que relações de poder estab
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https://doaj.org/article/96d8e5fd854241a49f69776d8be3f949
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 53 (2023)
Resumo Esta pesquisa analisou o processo de estigmatização de estudantes vistos como outsiders na universidade pública e os modos como eles buscam reconhecimento e pertencimento nesse contexto. Para isso, raça, gênero e diversidade sexual foram
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https://doaj.org/article/29372963f0c94663bf5bbcec66cc7d8d
Autor:
Angelo Brigato Ésther
Publikováno v:
GIGAPP Estudios Working Papers, Vol 10, Iss 248-255 (2023)
A universidade pública brasileira têm sido alvo constante e permanente de “ataques” à sua autonomia, à sua atuação e ao seu funcionamento, por meio de diversas estratégias, desde contingenciamentos e cortes orçamentários até a difusão
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https://doaj.org/article/7412ab17f0c144af9c4831cfe7a473e9
Autor:
Angelo Brigato Ésther
Publikováno v:
Pesquisa e Debate em Educação, Vol 7, Iss 2, Pp 522-525 (2020)
Se olharmos a história da Universidade Brasileira, veremos que ela é muito recente. A Universidade Brasileira enquanto tal não tem 100 anos de vida e ela é fruto de sucessivas crises e reformas. Na primeira metade do século XX tivemos diversas r
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https://doaj.org/article/2c8433f6ba684bd986f75bd072421a68
Autor:
ANGELO BRIGATO ÉSTHER
Publikováno v:
Cadernos EBAPE.BR, Vol 17, Iss spe, Pp 857-870 (2019)
Resumo Este artigo discute a identidade articulando elementos da perspectiva crítica em psicologia social, especialmente a partir do sintagma identidade-metamorfose-emancipação desenvolvido por Antônio Ciampa, bem como o conceito de políticas de
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https://doaj.org/article/1ac58d7b06a740db8da73c35355ddacb
Autor:
Angelo Brigato Ésther
Publikováno v:
Espacio, Tiempo y Educación, Vol 2, Iss 2, Pp 197-221 (2015)
The paper offers an interpretation about the Brazilian university trajectory since its creation until today, highlighting the tensions and contradictions in that process, considering the conflicting conceptions of the university among some important
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https://doaj.org/article/e08c826fdfb64b16827e301f41a9fba8
Autor:
Angelo Brigato Ésther
Publikováno v:
GIGAPP Estudios Working Papers, Vol 4, Iss 60-65 (2017)
Este artículo pretende proponer una reflexión acerca de la formación universitaria, especialmente en el caso de la Administración. La tesis central aquí es que la universidad se está transformando en una especie de universidad corporativa globa
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https://doaj.org/article/db542555990140cd8e8ede075b84227b
Autor:
Angelo Brigato Ésther
Publikováno v:
Revista Gestão Universitária na América Latina, Vol 5, Iss 3, Pp 199-221 (2012)
http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2012v5n3p199 A análise acerca da identidade institucional da universidade brasileira é uma tarefa árdua, na medida em que há discursos de diversos atores sociais com matizes político-ideológicas diversas e n
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https://doaj.org/article/30d703a5bf5946afbdc9eed11cd1023c
Publikováno v:
Gerais, Vol 3, Iss 2, Pp 213-222 (2010)
Currently, the issue of identity emerges as a central concept in the studies regarding the singularities of individuals atwork. Although the conceptual conceptions are different, they refer to the representations that individuals elaborateabout thems
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https://doaj.org/article/42a1ffd3663f4d5b8049ce3a7cf5d80a