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Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 46 (2020)
Resumo O Estatuto da Criança e do Adolescente (BRASIL, 1990) afirma o compromisso compartilhado por Estado, família e sociedade quanto à proteção dos direitos das crianças e jovens brasileiros. O adolescente que comprovadamente praticou ato inf
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e42dbfe5c96f46139dfff8166418beac
Publikováno v:
Educação e Pesquisa v.46 2020
Educação e Pesquisa
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Educação e Pesquisa, Vol 46 (2020)
Educação e Pesquisa, Volume: 46, Article number: e220197, Published: 31 AUG 2020
Educação e Pesquisa
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Educação e Pesquisa, Vol 46 (2020)
Educação e Pesquisa, Volume: 46, Article number: e220197, Published: 31 AUG 2020
Resumo O Estatuto da Criança e do Adolescente (BRASIL, 1990) afirma o compromisso compartilhado por Estado, família e sociedade quanto à proteção dos direitos das crianças e jovens brasileiros. O adolescente que comprovadamente praticou ato inf
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e174caf9628082004a1e61fab213bcf9
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022020000100555
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022020000100555
Autor:
Maria Cláudia Santos Lopes-de-Oliveira, Angela Uchoa Branco, Sandra Ferraz Dourado Castillo Freire
This book intends to translate into theoretical, methodological and practical language the principles of dialogical psychology. Throughout the 19th and 20th centuries, theoretical models in psychology have approached human mind and behavior from a mo
This book elaborates on issues regarding alterity, values, and human development in different educational contexts, serving from young children to adolescents to adults, and it claims for the need of educational contexts to consider their responsibil
Publikováno v:
Temas em Psicologia. 23:577-591
From a sociocultural perspective, the present research analyzed 5 th to 8 th grade Middle School (“Ensino Fundamental” in Brazil) teachers’ beliefs and conceptualizations about gender, sexuality and diver
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::648e3048513c37ef0f813eecc67aeaa0
https://doi.org/10.9788/tp2015.3-05
https://doi.org/10.9788/tp2015.3-05
Autor:
Maria Stella Coutinho de Alcântara Gil, Maria Isabel Pedrosa, Ângela Uchoa Branco, Ana Maria Almeida Carvalho
Publikováno v:
Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Psicologia em Estudo, Volume: 7, Issue: 2, Pages: 91-99, Published: DEC 2002
Psicologia em Estudo v.7 n.2 2002
Psicologia em Estudo
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:PUC_RIO
Psicologia em Estudo, Vol 7, Iss 2, Pp 91-99 (2002)
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Psicologia em Estudo, Volume: 7, Issue: 2, Pages: 91-99, Published: DEC 2002
Psicologia em Estudo v.7 n.2 2002
Psicologia em Estudo
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:PUC_RIO
Psicologia em Estudo, Vol 7, Iss 2, Pp 91-99 (2002)
O presente estudo teve por objetivo descrever o fluxo de interações de crianças de uma mesma idade em uma situação de brinquedo. Foi registrada, durante 30 minutos, através de videotape, uma situação lúdica, semi-estruturada, onde quatro cri
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6fff89ee40474c655b5cb42d3a4b4fd4
http://repositorio.unb.br/handle/10482/25931
http://repositorio.unb.br/handle/10482/25931
Autor:
Letícia Oliveira Catani Ferreira1, Zaiden Geraige Neto2,3,4
Publikováno v:
Revista de Direito Administrativo e Gestão Pública. jan-jun2017, Vol. 3 Issue 1, p23-40. 18p.
Publikováno v:
Psicologia: Teoria e Pesquisa; 2008, Vol. 24 Issue 4, preceding p393-393, 2p
Autor:
Daniela Schmitz Wortmeyer
Cultural practices and artifacts, in their multiple and varied forms, are grounded on values, which are so deeply internalized by people that usually remain in the background, as taken-for-granted guides for interpretations and decisions in everyday
Autor:
Sergio Salvatore
The first volume of the Yearbook of Idiographic Science (YIS) was published on 2009. In a nutshell, the idea at the grounds of the YIS project is that idiography and nomothetic are not juxtaposed logics and that the science cannot but be both nomothe