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pro vyhledávání: '"Ângela Francine Fuza"'
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Fórum Linguístico, Vol 21, Iss 1 (2024)
Resenha
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Calidoscópio, Vol 20, Iss 1 (2022)
O artigo propõe, discute e defende a emergência de uma abordagem dialógica para a sintaxe, a ser considerada em práticas de análise linguística de perspectiva dialógica. Revisitam-se e sistematizam-se princípios teórico-metodológicos orient
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https://doaj.org/article/a851b0aab7c7453094bb40584887add1
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EntreLetras, Vol 12, Iss 1, Pp 309-323 (2021)
Este artigo, de escopo bibliográfico, objetiva discutir, epistemológica e teoricamente, as possíveis relações entre as teorias do Círculo de Bakhtin (BAKHTIN, 2003[1979]; BAKHTIN, 1997; BAKHTIN/VOLÓCHINOV, 1992[1929]) e as da Linguística Apli
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https://doaj.org/article/9e0c0eaac83049898b929af7252351df
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Alfa: Revista de Lingüística, Vol 63, Iss 3, Pp 661-690 (2019)
RESUMO Analisam-se os tipos de perguntas e sua sequenciação, em uma coleção de livros didáticos do 6.º ao 9.º ano, na seção “Cruzando Linguagens”, que apresenta perguntas de leitura para gêneros diferentes, mas com temáticas próximas.
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https://doaj.org/article/e0d233ba82274912989b6c223cb39c40
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Educação em Foco, Vol 26, Iss Especial 03 (2021)
Este estudo tem por objetivo verificar em que aspectos a perspectiva teórico-metodológica de ordenação e sequenciação de perguntas de leitura, para o gênero discursivo poema, contribui com o desenvolvimento da compreensão leitora e das repres
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https://doaj.org/article/2e70a06d80da4c4aa0341de98ea04642
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Fólio, Vol 13, Iss 1 (2021)
O coruja (1890), de Aluísio Azevedo, aborda a representação do trabalho docente e do ócio, por meio de duas personagens principais que os representam, respectivamente, André e Teobaldo, cujas diferentes trajetórias tornam-se patentes, ao longo
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Working Papers em Linguística, Vol 22, Iss 1 (2021)
Ao darmos sequência à publicação do número temático: Pesquisas em Linguística Aplicada: o ensino e a aprendizagem das práticas de linguagem em língua portuguesa na Educação Básica, apresentamos, com grande satisfação, os artigos que com
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https://doaj.org/article/8534951bab6a40159ebcc6c1333d2455
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EntreLetras, Vol 10, Iss 1, Pp 90-109 (2019)
Este trabalho objetiva analisar as condições de produção presentes em comandos de escrita de livro didático de Língua Portuguesa do 6° ano, refletindo sobre o modo como podem interferir na escrita do aluno. Analisam-se os comandos, segundo as
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Working Papers em Linguística, Vol 21, Iss 2 (2020)
O número temático Pesquisas em Linguística Aplicada: o ensino e a aprendizagem das práticas de linguagem em língua portuguesa na Educação Básica tem como foco pesquisas que tematizam o ensino e a aprendizagem de língua portuguesa em contexto
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Calidoscópio, Vol 16, Iss 1, Pp 33-47 (2018)
The present study aims at putting forward a theoretical-methodological proposal of ordering and sequencing of questions for the reading of the text genre Chronicle, with the latter being adopted in Middle School. The study is based on the notion of t
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