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pro vyhledávání: '"Área de figuras planas"'
Publikováno v:
Avances de Investigación en Educación Matemática, Iss 24 (2023)
Este estudio busca caracterizar el conocimiento especializado en un grupo de estudiantes para maestro (EPM). Se pone énfasis en los subdominios de Conocimiento de los Temas, Conocimiento de la Estructura de las Matemáticas, Conocimiento de las Cara
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https://doaj.org/article/cfec4e5e92314417902ebbf44c67d790
Publikováno v:
Uniciencia, Vol 36, Iss 1, Pp 1-20 (2022)
[Objetivo] Este estudio busca caracterizar el conocimiento matemático especializado que movilizan estudiantes para maestro, al resolver tareas que involucran la comparación de áreas de figuras planas. [Metodología] Participan 70 estudiantes para
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https://doaj.org/article/4e1e1a53ea0c4d86b57b1a290044c1d8
Autor:
Elione José da Silva, Ana Beatriz de Araújo, Patrícia de Souza Moura, Gladeston da Costa Leite
Publikováno v:
Revista REAMEC, Vol 11, Iss 1 (2023)
O presente trabalho aborda um assunto de grande relevância no aprendizado da Geometria, Áreas de Figuras Planas, temática muito presente em várias situações cotidianas. Logo, o estudo para a elaboração dessa pesquisa teve como objetivo centra
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https://doaj.org/article/2980bd322ee445ffbd75f189d24ee050
Publikováno v:
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Vol 8, Iss 23 (2021)
Este é um relato de experiência realizada em 2019 com uma aluna surda que mesmo frequentando o primeiro ano do Ensino Médio, apresentava dificuldades de compreender o conceito e aplicabilidade de área de figuras planas elementares, por exemplo do
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https://doaj.org/article/da9f8eee1fff4fdea5e2df33bbebb4da
Autor:
Angelica da Fontoura Garcia Silva, Susana Maris França da Silva, Maria Elisa Esteves Lopes Galvão
Publikováno v:
Zetetiké, Vol 28 (2020)
This study aims to discuss and understand the process of (re)significance of teachers’ professional knowledge based on discussions and reflections carried out by a group of teachers who teach mathematics for the initial years of the elementary educ
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https://doaj.org/article/c1efb10d14c94c4cb36bf0d9109185a1
Autor:
Rubens G. Lintz
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Matemática (2020)
Neste trabalho iremos analisar o conteúdo dos livros I e II dos Elementos de Euclides, no que se refere ao conceito de área de figuras planas, de um modo mais organizado e adaptado ao pensamento matemático ocidental. Os historiadores da matemátic
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https://doaj.org/article/0cb43ce231d24f1b9c9ba1c79bffadce
Publikováno v:
Em Teia, Vol 6, Iss 2 (2016)
Este trabalho tem por objetivo analisar as praxeologias matemática e didática existentes em um livro didático de matemática do 6º ano do ensino fundamental acerca do conceito de área de figuras geométricas planas. A fundamentação teórica es
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https://doaj.org/article/8af9319f71b1490c8c433c493c1ddbcb
Publikováno v:
Revista de Educação Matemática; Vol. 19 No. 01 (2022): Publicação Contínua; e022012
Revista de Educação Matemática; ##issue.vol## 19 ##issue.no## 01 (2022): Publicação Contínua; e022012
Revista de Educação Matemática; Vol. 19 Núm. 01 (2022): Publicação Contínua; e022012
Revista de Educação Matemática; v. 19 n. 01 (2022): Publicação Contínua; e022012
Revista de Educação Matemática
Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM)
instacron:SBEM
Revista de Educação Matemática; ##issue.vol## 19 ##issue.no## 01 (2022): Publicação Contínua; e022012
Revista de Educação Matemática; Vol. 19 Núm. 01 (2022): Publicação Contínua; e022012
Revista de Educação Matemática; v. 19 n. 01 (2022): Publicação Contínua; e022012
Revista de Educação Matemática
Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM)
instacron:SBEM
The study presented here is the result of a master's research linked to the Graduate Program in Science and Mathematics Teaching (PPGECIM/UFAL) with the aim of analyzing, in the context of Mathematics classes in Elementary School, the possibility of
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f0e5be9c8dd5276cd627574344930cb0
https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/660
https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/660
Autor:
Caviedes, Sofía
L'objectiu de la present tesi doctoral és caracteritzar el coneixement especialitzat que posen en joc els EPM quan s'enfronten a un conjunt de tasques professionals que involucren l'àrea de figures planes. Per fer-ho, s'utilitza el model de Coneixe
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1404::837bde2883bb8d48677565ab8179aa4f
https://ddd.uab.cat/record/274941
https://ddd.uab.cat/record/274941
Autor:
Agudelo Calle, Erika María
Publikováno v:
Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia
ilustraciones, gráficos, tablas El aprendizaje del concepto de área de figuras planas envuelve a lo largo de los niveles educativos procesos del pensamiento métrico en los que se involucran habilidades que requieren no solo dar una medida. Se pret
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::432d983ec24f54766a74b405b8397859
https://repositorio.unal.edu.co/
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