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Autor:
Blanca Patricia Ballesteros-de Valderrama, Orlando Enrique Uribe-Cerdas, Ángela Victoria Vera-Márquez, Paulo Daniel Acero-Rodríguez, Alejandro Jiménez-Jiménez
Publikováno v:
MedUNAB, Vol 25, Iss 2, Pp 237-245 (2022)
Introducción. El despliegue de nuevas tecnologías de la información y la comunicación lleva a plantear la ciberpsicología como la integración de los medios digitales a la vida y las relaciones humanas, así como la inmersión tecnológica en la
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https://doaj.org/article/3f143faf0c74461f9f283b09b39c4d7c
Publikováno v:
Diversitas: Perspectivas en Psicología, Vol 16, Iss 2, Pp 413-425 (2020)
El presente trabajo tuvo como objetivo realizar una revisión de la literatura sobre los procesos de vinculación, permanencia y reintegración de niños y niñas que participaron en grupos armados ilegales de Colombia (gai). Se revisaron 51 document
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https://doaj.org/article/d1a8250800c846f484cb20a508d5d092
Autor:
Ximena Palacios-Espinosa, Ángela Victoria Vera-Márquez, Heidi Mateus, Martha Liliana Dávalos Serrano, Jennifer Gracia-Ruiz, Julián Felipe Huertas
Publikováno v:
Interdisciplinaria, Vol 38, Iss 3 (2022)
La Distrofia Muscular de Duchenne (DMD) es una enfermedad neuromuscular, clasificada como una enfermedad huérfana o rara, transmitida por la madre, y que conlleva al deterioro físico progresivo y fatal de quienes la desarrollan, que en su mayoría
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https://doaj.org/article/4131377d6f0e469e8e321a49ee3c29d1
Publikováno v:
Revista Colombiana de Psicología, Vol 19, Iss 1, Pp 21-35 (2010)
Se realizó un estudio exploratorio que buscó tipificar las inferenciasque elaboran los niños de transición, en Ibagué, sobreun texto narrativo a partir de una tarea de comprensión textual.La investigación se enmarca en la psicología evolutiva
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https://doaj.org/article/df8aab24783346f2affce38d773a27e7
Autor:
Karim del Rocio Garzón Díaz, Patricia Moncayo Barbosa, Julio César Lucena Ramírez, Ximena Palacios Espinosa, Ángela Victoria Vera Márquez, Angy Carolina Villamil Duarte
Este artículo presenta a manera de balance una intención pedagógica e interprofesional que fue materializada a través de un proyecto que buscó co-construir un programa basado en el canto, orientado a la formación de agentes de cambio para favor
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::256835a9f481d20693063f88a6be02c5
https://doi.org/10.12804//issne.2500-5979_10336.38832_ceap
https://doi.org/10.12804//issne.2500-5979_10336.38832_ceap
Autor:
Claudia Patricia Duque Aristizábal, Ángela Victoria Vera Márquez, Mónica Tatiana Perdomo Pérez, Sandra Patricia Peña Bernate
Publikováno v:
Zona Próxima, Issue: 30, Pages: 19-3, Published: 30 MAR 2020
RESUMEN Esta investigación evaluó la implementación del Programa de Cualificación "Hogares con Vivencias" dirigido a agentes educativos de la primera infancia, teniendo como propósito identificar los logros obtenidos a nivel operativo y nivel fo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::da327be01f0957f8d8c1934bf96bb15e
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2145-94442019000100003&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2145-94442019000100003&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Pensamiento Psicológico, Vol 16, Iss 2, Pp 7-19 (2018)
Repositorio EdocUR-U. Rosario
Universidad del Rosario
instacron:Universidad del Rosario
Repositorio EdocUR-U. Rosario
Universidad del Rosario
instacron:Universidad del Rosario
Resumen Objetivo. Describir las representaciones sociales que un grupo de estudiantes del área de la salud tienen sobre los excombatientes de grupos armados al margen de la ley en Colombia y el proceso de reintegración. Método. Se realizó un estu
Autor:
Angélica Patricia Hernández Gutiérrez, Claudia Patricia Duque Aristizábal, Ángela Victoria Vera Márquez
Publikováno v:
Ocnos, Iss 6, Pp 35-44 (2010)
OCNOS
Repositorio EdocUR-U. Rosario
Universidad del Rosario
instacron:Universidad del Rosario
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ocnos, Vol 6, Pp 35-44 (2010)
Ocnos, Iss 6 (2010)
OCNOS
Repositorio EdocUR-U. Rosario
Universidad del Rosario
instacron:Universidad del Rosario
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ocnos, Vol 6, Pp 35-44 (2010)
Ocnos, Iss 6 (2010)
En este artículo se presenta una revisión de la litera-tura sobre comprensión inferencial de textos narrati-vos en los primeros lectores. El interés por abordar la comprensión textual en esta población se debe a los hallazgos que se han encontr
Publikováno v:
Revista Colombiana de Psicologia
Repositorio EdocUR-U. Rosario
Universidad del Rosario
instacron:Universidad del Rosario
Revista Colombiana de Psicología, Vol 19, Iss 1, Pp 21-35 (2010)
Repositorio EdocUR-U. Rosario
Universidad del Rosario
instacron:Universidad del Rosario
Revista Colombiana de Psicología, Vol 19, Iss 1, Pp 21-35 (2010)
Se realizó un estudio exploratorio que buscó tipificar las inferencias que elaboran los niños de transición, en Ibagué, sobre un texto narrativo a partir de una tarea de comprensión textual. La investigación se enmarca en la psicología evolut
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3a84a7d649ef4631ff94a90e62947638
https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/27709
https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/27709