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Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 2, Pp 469-480 (2019)
To achieve this aim, it was carryied out an analysis from a sample of 13 in-service hearing and speech teachers who are working in a special education school in the province of Valencia. Some different data has been obtained from a survey created ad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7b0560953c0746d88e0f06ab258e1a00
Autor:
Ángela Segura Pérez
Publikováno v:
ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación Docencia Creativa.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::32fb51f3dc3813694887ec0096e79e5e
https://doi.org/10.30827/digibug.72818
https://doi.org/10.30827/digibug.72818
Publikováno v:
International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología.. 1:469-480
El presente trabajo tiene como finalidad conocer el proceso mediante el que se desarrolla la implementación de Sistemas de comunicación alternativa y/ o aumentativa (SAACs) en el ámbito de los centros de educación especial (CEE). Para lograr este
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::803cfbe979327b01fcd756dc17bfde63
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n2.v1.1717
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n2.v1.1717
Publikováno v:
REiDoCrea: Revista Electrónica de Investigación y Docencia Creativa; 2022, Vol. 11, p135-151, 17p
