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Autor:
Marisol Lopera Pérez, Vanessa Aria, María Mercedes Jiménez, Diana Patricia Ospina Pineda, Ángela María Valderrama Muñoz
Publikováno v:
Revista Virtual Universidad Católica del Norte, Iss 62, Pp 276-307 (2021)
La formación en tecnologías de la información y la comunicación (TIC) de docentes universitarios es uno de los retos para lograr la transformación digital. Ante esto, la investigación que acá se presenta está vinculada con la metodología de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9f1ce725a7cc48409993e596fc476dd0
Autor:
Alejandro Uribe-Tirado, Gabriel Jaime Ramírez Marín, Margarita María Arroyave Palacio, Mónica Pineda Gaviria, Ángela María Valderrama Muñoz, Juan Fernando Preciado
Publikováno v:
Revista Interamericana de Bibliotecología, Vol 30, Iss 2, Pp 13-46 (2007)
Teniendo como precedente la investigación Acceso, conocimiento y uso de Internet en la Universidadde Antioquia, se busca presentar un modelo aplicable para cualquier universidad, que permita diagnosticary caracterizar su situación en relación con
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2189460c59874901b747d9603058cf44
Autor:
Juliette Agámez Triana, Claudia Liliana Daza Saray, Alexander Rincón Rojas, Alvaro Ruíz Rodríguez, Edgar Andrés Sosa Neira, Norely Margarita Soto Builes, Julia Elena Gómez Gómez, Álvaro Neill Monroy López, Mauricio Villegas Mejía, Doris Adriana Ramírez Salazar, Ángela María Valderrama Muñoz, Mariana Múnera Manco, Laura Isabel Rojas de Francisco, Tatiana Ortiz Pradilla, Diego Ernesto Leal Fonseca, Viviana Betancur Chicue, Liz Stefany López Ospina, Jorge Édison Rojas Rodríguez, Carlos Eduardo Aguilar Cortés, Mónica María Bermúdez Grajales, Martha Leonor Sabogal Modera, Rennier Estefan Ligarretto Feo, Mónica Ilanda Brijaldo Rodríguez, Rocío Viviana López Ordosgoitia, Manuel Medardo Montero Cádiz, Claudia Elena Espinal Correa, Laura Mancera Valetts, Martha Jaimes Castañeda, María Teresa Castellanos Sánchez, Jorge Alejandro Obando Bastidas, Juan Carlos Díaz Álvarez, Sandra Patricia Guevara Núñez, Carolina Mejía Corredor, Liliana Silva Ferreira
¿Cómo enfrentar los desafíos de la educación en tiempos de pandemia? ¿Qué herramientas y estrategias pueden utilizar las instituciones educativas para garantizar la calidad y la equidad en el aprendizaje? ¿Qué experiencias exitosas se han des
Autor:
Ángela María Valderrama-Muñoz, Vanessa Arias-Gil, María Mercedes Jiménez-Narváez, Herlaynne Segura-Jiménez, Marisol Lopera-Perez, Diana Patricia Ospina-Pineda
Publikováno v:
Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
espanolEste articulo sintetiza el diseno de una ruta de apropiacion de las Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion (TIC), fundamentada en el modelo Tecnologico Pedagogico Disciplinar (TPACK por su sigla en ingles, Technological Pedagogical Co
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e1ff489e1abd24680d500974c4a3ad0c
https://doi.org/10.21158/2357514x.v8.n2.2020.2721
https://doi.org/10.21158/2357514x.v8.n2.2020.2721
Autor:
Margarita Arroyave, Gabirel Jaime Ramírez Marín, Mónica Pineda Gaviria, Ángela María Valderrama Muñoz, Juan Fernando Preciado, Alejandro Uribe-Tirado
Publikováno v:
SSRN Electronic Journal.
Spanish Abstract: Este texto es resultado de avance de investigacion del proyecto interdisciplinario Acceso, conocimiento y uso de Internet en la Universidad de Antioquia, coordinado por los Grupos de Investigacion en Tecnologias de la Informacion EI
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fd7704ee41d687175a37fca418a31ab4
https://doi.org/10.2139/ssrn.2758772
https://doi.org/10.2139/ssrn.2758772