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Pedagogía Social: Revista Interuniversitaria, Vol 0, Iss 25, Pp 25-50 (2014)
Partiendo de la interrelación entre la educación cultural de las personas y el uso que hacen de sus tiempos, este artículo pone manifiesto la relevancia que tienen los tiempos de ocio en el desarrollo humano. Más aún cuando nos referimos al cole
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https://doaj.org/article/ccff4f4adae448c2abbd2636e699b1d4
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Pedagogía Social: Revista Interuniversitaria, Vol 0, Iss 25 (2014)
Nos hallamos en una sociedad caracterizada por las desigualdades. Injusticias, todas ellas, que obligan a los colectivos que son más vulnerables socialmente a (sobre) vivir en las carencias, el desequilibrio, los límites en definitiva, en las inseg
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Bordón. Revista de Pedagogía. 73:161-177
INTRODUCCIÓN. Desde hace décadas diversos estudios han revelado el potencial del tiempo de ocio para el desarrollo personal y social. Un tiempo que, no en pocas ocasiones, queda relegado a un segundo plano en detrimento de otros considerados social
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Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
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GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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El ocio, a cuyas prácticas más convencionales –lúdicas, festivas y recreativas– se han añadido en las últimas décadas experiencias y vivencias que amplían y/o diversifican su protagonismo en la vida cotidiana de la gente, representa un ám
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3939ce0e49454289c109f7cae1c15b7e
http://hdl.handle.net/10347/20125
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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La diversidad de factores e implicaciones inherentes a la conciliación de los tiempos laborales, familiares y personales conlleva tanto la percepción de limitaciones o dificultades en la ardua tarea de conciliar, como el reconocimiento de posibilid
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http://hdl.handle.net/11162/176205
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Pedagogía Social: Revista Interuniversitaria, Vol 0, Iss 25, Pp 25-50 (2014)
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Pedagogía Social: Revista Interuniversitaria, Vol 0, Iss 25, Pp 25-50 (2014)
Partiendo de la interrelación existente entre la educación cultural de las personas y el uso que hacen de sus tiempos cotidianos, en el artículo se pone de manifiesto la relevancia que tiene el ocio en el desarrollo humano. Más aún cuando nos re
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9c440752382b23dc8959e021c36ed73e
http://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/38034/21487
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