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Akademický článek
Entrenamiento a Profesores de Preescolar y Primer Grado de Primaria, en el Uso de Estrategias de Enseñanza
Autor: Yolanda Guevara Benítez, Juan Pablo Rugerio Tapia, Ulises Delgado Sánchez, Ángela Hermosillo García
Publikováno v: Interamerican Journal of Psychology, Vol 43, Iss 3, Pp 479-490 (2009)
La investigación prueba la efectividad de un programa de entrenamiento a profesores de tercer grado de preescolar y primero de primaria, para aplicar una serie de estrategias de enseñanza derivadas de la psicología conductual. Participaron profeso
Externí odkaz: https://doaj.org/article/025229d7caf049be8f98b4eed0c904fc
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2
Akademický článek
Percepción de estudiantes universitarios sobre la metodología del Aprendizaje Basado en Equipos (ABE)
Autor: Jorge Guerra-García, Yolanda Guevara-Benítez, Juan Pablo Rugerio-Tapia, Ángela Hermosillo-García, María Fernanda Pérez-Arana
Publikováno v: Cultura, Educación, Sociedad, Vol 14, Iss 2, Pp 9-24 (2023)
Introducción: El Aprendizaje Basado en Equipos (ABE) es un método de enseñanza cuyo propósito principal es que los alumnos universitarios sean capaces de aplicar los conocimientos teóricos a la resolución de problemas relacionados con su rol pr
Externí odkaz: https://doaj.org/article/8be16c60aee44e91ab0081596697c0cb
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Aprendizaje socioemocional en preescolar: fundamentos, revisión de investigaciones y propuestas
Autor: Juan Pablo Rugerio Tapia, Carmen Yolanda Guevara Benítez, Laura Alejandra Corona Guevara, Ángela Hermosillo García
Publikováno v: Revista Electrónica de Investigación Educativa. 22:1-14
El trabajo tiene como objetivo exponer los fundamentos teóricos y metodológicos para diseñar e implementar un currículum encaminado al desarrollo de habilidades sociales y emocionales dentro de las escuelas preescolares del contexto latinoamerica
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5ee63877f5eb8110a0a98239fd9bc7e8
https://doi.org/10.24320/redie.2020.22.e26.2897
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Efectos de la Escopolamina en la transmisión Social de Preferencias Alimentarias
Autor: Julio Venegas-Pérez, Pedro Arriaga-Ramírez, José Eduardo Pérez Reyes, Guadalupe Ortega-Saavedra, Verónica Viviana Romero Luna, Sara E. Cruz-Morales, Ángela Hermosillo-García
Publikováno v: Journal of Behavior, Health & Social Issues. 7:19-24
Las ratas deben alimentarse de forma adaptativa, elegir comidas seguras y evitar comidas venenosas. El paradigma de transmisión social de preferencias alimenticias es útil para estudiar el aprendizaje y la memoria. Algunos estudios han encontrado q
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e78419279d657e5a1bbbe1aeb2b6f5e1
https://doi.org/10.22201/fesi.20070780.2015.7.1.50184
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5
Nivel de escritura en alumnos de primer grado, de estrato sociocultural bajo
Autor: YOLANDA GUEVARA BENÍTEZ, ALFREDO LÓPEZ HERNÁNDEZ, Gustavo Rene García Vargas, Ulises Delgado, S., ÁNGELA HERMOSILLO GARCÍA
Publikováno v: Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
Redalyc
Perfiles Educativos (México) Num.121 Vol.XXX
El presente reporte da cuenta del proceso de desarrollo y el nivel de eficiencia que logran en sus habilidades de escritura los alumnos de primer grado de primaria, pertenecientes a escuelas públicas mexicanas, de estrato sociocultural bajo. Se eva
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::367696718fe50ea82515707f335d1ca8
https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2008.121.61037
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6
EFFECTS OF SCOPOLAMINE ON SOCIAL TRANSMISSION OF FOOD PREFERENCES
Autor: Julio Venegas-Pérez, Ángela Hermosillo-García, José Eduardo Pérez-Reyes, Verónica Viviana Romero-Luna, Guadalupe Ortega-Saavedra, Sara E Cruz-Morales, J. C. Pedro Arriaga-Ramírez
Publikováno v: Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
Journal of Behavior, Health & Social Issues (México) Num.1 Vol.7
"Rats must forage adaptively, choose safe foods, and avoid poisonous foods. The social transmission of food preference paradigm is useful to study learning and memory. Several studies have found that the associa- tions formed in that paradigms are ex
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ef41e9ce4fbf62bdef3ea007a4d85d29
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=282241371002
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8
ANÁLISIS DE LOS LOGROS ACADÉMICOS DE NIÑOS DE PRIMER GRADO, EN RELACIÓN CON SUS HABILIDADES INICIALES
Autor: YOLANDA GUEVARA BENÍTEZ, JUAN PABLO RUGERIO TAPIA, Ulises Delgado Sánchez, ÁNGELA HERMOSILLO GARCÍA
Publikováno v: Redalyc
Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.46 Vol.15
"Este trabajo analiza las relaciones que guardan los niveles de aptitud inicial mostrados por los niños, en habilidades preacadémicas y lingüísticas, y sus avances académicos a lo largo del primer grado de primaria. Se compararon los resultados
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::722ae32f5ad28b73064642232c91d4b2
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14015585006
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HABILIDADES MATEMÁTICAS EN ALUMNOS DE BAJO NIVEL SOCIOCULTURAL
Autor: YOLANDA GUEVARA BENÍTEZ, ÁNGELA HERMOSILLO GARCÍA, ALFREDO LÓPEZ HERNÁNDEZ, ULISES DELGADO SÁNCHEZ, Gustavo Rene García Vargas, JUAN PABLO RUGERIO TAPIA
Publikováno v: Redalyc
Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
RIUCaC-Repositorio U. Católica
Universidad Católica de Colombia
instacron:Universidad Católica de Colombia
Acta Colombiana de Psicología, Vol 11, Iss 2, Pp 13-24 (2008)
Acta Colombiana de Psicología (Colombia) Num.2 Vol.11
La temática abordada es la calidad de la educación básica en México. Con el propósito de dar cuenta del proceso de desarrollo de diversas habilidades matemáticas en alumnos de primer grado de primaria, se realizó un estudio longitudinal en el
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a264e82416d7d1f1c1154dec95197e51
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79811202
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LInguistic skills of children from a low socioeconomic level at the beginning of elementary education
Autor: Ángela Hermosillo García, Ulises Delgado Sánchez, Alfredo López Hernández, Gustavo García Vargas, Yolanda Guevara Benítez
Publikováno v: Redalyc
Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
Acta Colombiana de Psicología (Colombia) Num.2 Vol.10
RIUCaC-Repositorio U. Católica
Universidad Católica de Colombia
instacron:Universidad Católica de Colombia
Acta Colombiana de Psicología, Vol 10, Iss 2, Pp 9-17 (2007)
El objetivo de este estudio fue evaluar las habilidades lingüísticas con que ingresan a la educación básica primaria alumnos de estrato socioeconómico bajo. Participaron 262 alumnos de primer grado, inscritos en ocho grupos de escuelas públicas
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::365418e90071f4ee4ed12800960d3094
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79810202
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