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Publikováno v:
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 20, Iss 1, Pp 1-22 (2022)
El objetivo de la siguiente revisión sistemática fue indagar sobre la contribución diferencial del entorno socioeconómico en la capacidad de comunicación verbal y no verbal en los primeros tres años de vida. Se revisaron artículos de investiga
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https://doaj.org/article/073b2cd126a94fc3aedf766c8b2176e2
Publikováno v:
Psicología UNEMI, Vol 4, Iss 7, Pp 8-20 (2020)
Son numerosas las investigaciones que analizan el impacto de las ayudas sociales o financieras por parte del estado en el desarrollo cognitivo de niños y niñas en situación de vulnerabilidad. La mayoría de estos estudios se han realizado en país
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https://doaj.org/article/24970ff14d884816bc600a41626e353a
Publikováno v:
Psicogente, Vol 21, Iss 40, Pp 476-494 (2018)
Las neurociencias son el conjunto de disciplinas cuyo objetivo de investigación es el sistema nervioso, poniendo el acento en la actividad del cerebro y su relación con nuestros comportamientos. Abordan aspectos neurobiológicos de la conducta y se
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https://doaj.org/article/b02f1a86e5744d6b89efb576a511c10b
Autor:
Ángel M. Elgier, Alba E. Mustaca
Publikováno v:
Avances en Psicología Latinoamericana, Vol 27, Iss 2 (2010)
La comunicación de los seres humanos se apoya en sistemas complejos y multisensoriales. Utilizamos una amplia gama de señales para comunicarnos, desde expresiones faciales y distintos gestos, hasta las más complejas expresadas en sentidos lingüí
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https://doaj.org/article/40f3abecc3a245beb08a09a1bc731604
Publikováno v:
Pensando Psicología. 18:1-23
Propósito: evaluar la cantidad de uso promedio que los infantes realizan de los medios electrónicos, y observar cómo se asocian con la comunicación infantil temprana a través de una revisión integrativa de los últimos 10 años (2010-2020). Tem
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::908df43dcd31931c492d1a4694b36571
https://doi.org/10.16925/2382-3984.2022.01.02
https://doi.org/10.16925/2382-3984.2022.01.02
Publikováno v:
Journal for the Study of Education and Development. 45:413-445
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e41709787254a44cd71afa0c4052955f
https://doi.org/10.1080/02103702.2021.2009293
https://doi.org/10.1080/02103702.2021.2009293
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Volume: 20, Issue: 1, Pages: 188-209, Published: 03 MAR 2022
Resumen (analítico) El objetivo de la siguiente revisión sistemática fue indagar sobre la contribución diferencial del entorno socioeconómico en la capacidad de comunicación verbal y no verbal en los primeros tres años de vida. Se revisaron ar
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ec9a15bb750e733dcda8f914f48ed0bd
https://doi.org/10.11600/rlcsnj.20.1.4711
https://doi.org/10.11600/rlcsnj.20.1.4711
Autor:
Ailín C. Simaes, Lucas G. Gago Galvagno, Luciana A. Passarini, Rosa M. Trenado, Ángel M. Elgier
Publikováno v:
Cognitive Development. 61:101141
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f4217ffa2160a2b882fb5ad3e9317648
https://doi.org/10.1016/j.cogdev.2021.101141
https://doi.org/10.1016/j.cogdev.2021.101141
Publikováno v:
Ciencias Psicológicas, Vol 17, Iss 1 (2023)
El objetivo de este estudio fue analizar la relación entre la motivación de dominio de infantes y las variables parentales, como la parentalidad positiva y los elogios otorgados por cuidadores primarios de Argentina. De esta manera sería posible a
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https://doaj.org/article/30cc2c406e1e4d55830ba3b1b8a99053
Autor:
Maian Stamati, Lucas G. Gago-Galvagno, Stephanie E. Miller, Angel M. Elgier, Rocío A. Hauché, Susana C. Azzollini
Publikováno v:
Interdisciplinaria, Vol 39, Iss 3 (2023)
En los últimos años, el uso de medios electrónicos ha aumentado en la infancia temprana debido al creciente acceso a las pantallas y a la situación de aislamiento ocasionado por la pandemia de COVID-19. Por otro lado, durante la primera infancia,
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https://doaj.org/article/1560e2082824416fbfa18c91b9b010bd