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El presente proyecto de investigación responde a la pregunta: ¿La aplicación de talleres de caligrafía canónica y expresiva tienen efecto en la legibilidad de los escritos de los niños de grado cuarto de básica primaria de la institución educ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2144::3ff902cd7d3287da85b3f3b2298d35d6
http://hdl.handle.net/11059/6046
http://hdl.handle.net/11059/6046
