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Autor:
Ángel Alfonso Jiménez-Sierra, Jorge Mario Ortega-Iglesias, Yilmar Daniel Polo-Altuve, Yeison Andrés Duica-Galofre
Publikováno v:
Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación, Vol 14, Iss 2 (2024)
El objetivo de este estudio fue diagnosticar el Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido (TPACK) en docentes en formación en informática (5 unidades de análisis) durante su participación en Lesson Study (LS). Se utilizó una metodolog
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dde851bd1a184ba09b81b79b5bb1c7c0
Autor:
Ángel Alfonso Jiménez Sierra, Jorge Mario Ortega Iglesias, Julio Cabero-Almenara, Antonio Palacios-Rodríguez
Publikováno v:
Frontiers in Education. 8
A systematic review is presented with the purpose of exploring the trends associated with the development of technological pedagogical content knowledge (TPACK) from Lesson Study. In the 21st century, technology established a complex and necessary re
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5bdbadd336a0c66eac07fc5132f13d91
https://doi.org/10.3389/feduc.2023.1078913
https://doi.org/10.3389/feduc.2023.1078913